Procedimiento de validación de hipótesis del bloque Solución En este ejemplo, imagina que vuelves a visitar a la misma familia a la que aplicaste la “entrevista de problemas” debes seguir los siguientes pasos. Convocatorias en Fase de Tramitación height: 100%; @keyframes blowUpIn {0% {transform: translateY(-50%) scale(0);}100% {transform: translateY(-50%) scale(1);}} Luego de la lectura, realiza lo siguiente: Elabora un mapa conceptual de los momentos o etapas de la “entrevista de soluciones”. left:0; Plazo de solicitud pendiente de publicación. bottom: 10px; top: 20px; .rwd-bar .rwd-icon0:hover,.rwd-toolbar .rwd-icon0:hover,.rwd-arrows .rwd-icon0:hover{color:#000} height:43px; cursor: -ms-grab; .rwd-container.open_5 {animation: rotateIn .3s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} Plazo hasta el 16/12/2022. } line-height: 30px; Presentaremos la evidencia de . .rwd-arrows.arrows_4 .rwd-prev {background-position: 131px 167px;} .rwd-icon{speak:none;font-style:normal;font-weight:400;font-variant:normal;text-transform:none;line-height:1;-webkit-font-smoothing:antialiased;-moz-osx-font-smoothing:grayscale} .rwd-support.slider_effect_5 .rwd-item.rwd-prev-slide{-moz-transform:rotate(360deg);-o-transform:rotate(360deg);-ms-transform:rotate(360deg);-webkit-transform:rotate(360deg);transform:rotate(360deg)} 50% { -webkit-transition: opacity 0.35s linear 0s; .rwd-SlideOuter.vertical { } .rwd-container.open_4_r {animation: runner_In .3s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} bottom: -15px; margin-top: -16px; Los campos obligatorios están marcados con *, He leído y acepto la Política de privacidad *, Exponemos nuestro proyecto de emprendimiento a inversionistas y clientes potenciales Comprendemos la técnica de exposición 10/20/30 de Guy Kawasaki para llegar a inversionistas y clientes potenciales (día 4) ¡Nos informamos! Publicado: 10:14:40. } .rwd-support.slider_effect_8 .rwd-item.rwd-next-slide{-webkit-transform:scale3d(.9,.9,.9);transform:scale3d(.9,.9,.9)} @keyframes roadRunner_In {0% {transform:translate(1500px, -50%) skewX(50deg) scaleX(1.3);}70% {transform:translate(-30px, -50%) skewX(-25deg) scaleX(.9);}100% {transform:translate(0px, -50%) skewX(0deg) scaleX(1);}} } .rwd-arrows.arrows_2 .rwd-next {background-position: 227px 110px;} .rwd-SlideWrapper.usingCss .rwd-Fade > * { @keyframes unfold_In {0% {transform: translateY(-50%) scaleX(.002);}50% {transform: translateY(-50%) scaleX(.002);}100% {transform: translateY(-50%) scaleX(1);}} background: rgba(255, 255, 255, 1); Si te fue útil este listado no olvides compartirlo en tus principales redes sociales. @keyframes bottomEnd { top: auto; Año: 2023. .rwd-container .rwd-toggle-thumb {background-color: #0D0A0A;border-radius: 2px 2px 0 0;color: #999;cursor: pointer;font-size: 24px;height: 39px;line-height: 27px; padding: 5px 0;position: absolute;left: 20px;text-align: center;top: -39px;width: 50px;} opacity: 0; .rwd-cont.rwd-support .rwd-item.rwd-current,.rwd-cont.rwd-support .rwd-item.rwd-next-slide,.rwd-cont.rwd-support .rwd-item.rwd-prev-slide{-webkit-transition-duration:inherit!important;transition-duration:inherit!important;-webkit-transition-timing-function:inherit!important;transition-timing-function:inherit!important} width: 32px; background:url(https://educacion.fespugtclm.es/wp-content/plugins/slider-image/assets/images/front/arrows/arrows1.png) left top no-repeat; Aquí puedes descargar el cuaderno de trabajo de Matemáticas del 3er grado de secundaria del Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) en formato PDF completo. object-fit: cover; También, puedes elegir "Leer más" para informarte de nuestra Política de Cookies. transition-duration: inherit !important; transition: opacity 0.35s linear 0s; Mis favoritos Mis favoritos Accede con tu cuenta a Computrabajo y marca como favoritos todos los empleos que desees guardar. Plazo hasta el 30/12/2022. El objetivo de este trabajo es analizar los significados de la probabilidad y cómo se articulan en las directrices curriculares de Perú al comienzo de la educación secundaria (estudiantes de 12 y 13 años). (Punto 1) Preguntas de entrada (te servirán para identificar que las personas tengan los rasgos de tu segmento de clientes) (Punto 2) Cuenta un relato de su experiencia con relación al problema “Quisiera compartirle la experiencia que queremos mejorar: me dedico a hacer aplicativos y sucede que mi hermano mayor acaba de tener un bebé. .rwd-container.open_3 {animation: roadRunnerIn .3s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} } Procedimiento. -webkit-transition: border-radius 0.12s linear 0s 0.35s linear 0s; Pensemos en que a las personas les será más fácil responder preguntas que sean bastante claras. .icon-link_3.share_buttons_facebook_3 { } ver mapa cursor: pointer; En esta experiencia de aprendizaje aplicaremos la técnica de la entrevista, que consiste en una conversación entre dos o más personas, dirigida a recabar datos o información. -webkit-transition: all 0.5s linear 0s; Análisis de validación del problema Para analizar las respuestas de la exploración en campo, usaremos 3 categorías cualitativas: Tu dirección de correo electrónico no será publicada. background:url(https://educacion.fespugtclm.es/wp-content/plugins/slider-image/assets/images/front/arrows/varrows1.png) 40% 100% no-repeat; .rwd-SlideOuter .rwd-Pager.rwd-pg { max-width: 300px; .rwd-cont .rwd-video-cont{display:inline-block;vertical-align:middle;max-width:1140px;max-height:100%;width:100%;padding:0 5px;top:50%;transform:translateY(-50%);position:relative} margin-top:-21px; position: absolute; .rwd-support.slider_effect_1 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_3 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_4 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_5 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_6 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_7 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_8 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_9 .rwd-item,.rwd-support.slider_effect_10 .rwd-item{opacity:0} @keyframes roadRunnerOut {0% {transform:translate(0px, -50%) skewX(0deg) scaleX(1);}30% {transform:translate(-30px, -50%) skewX(-25deg) scaleX(.9);}100% {transform:translate(1500px, -50%) skewX(50deg) scaleX(1.3);}} .rwd-SlideOuter.vertical.noPager { transition: 500ms; .rwd-SlideOuter .huge_it_slider > *, .rwd-SlideOuter .rwd-Gallery li { background-size: 100%; margin: 0; .rwd-SlideOuter .rightEnd { Para validar las hipótesis planteadas tienes que: Lo aprendido hoy es muy importante porque me sirve para saber comprender el proceso de validación de las hipótesis del bloque Problemas, el cual es un bloque muy importante para mi proyecto. height: 23px; } .rwd-arrows.arrows_5 .rwd-prev {background-position: 140px 108px;} -ms-user-select: none; .rwd-SlideOuter.vertical .thumbAction > .thumbNext { text-align: left; left: 0; .slider_3 { Categoría: Libros de 3 Grado de Secundaria. } .rwd-support.slider_effect_6 .rwd-item.rwd-current,.rwd-support.slider_effect_6 .rwd-item.rwd-next-slide,.rwd-support.slider_effect_6 .rwd-item.rwd-prev-slide{-webkit-transition:-webkit-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-moz-transition:-moz-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-o-transition:-o-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;transition:transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s} background:url(https://educacion.fespugtclm.es/wp-content/plugins/slider-image/assets/images/front/arrows/varrows1.png) 40% 100% no-repeat; display: none; Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, SEMANA 36 – Educación para el trabajo (4° SECUNDARIA), ACTIVITY 1- Creative Ads – Level A1 – 4° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 2 – Proponemos ideas creativas a partir de nuestra diversidad cultural – 4° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 6 – Escribimos nuestro ensayo argumentativo – 5° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 3- ¿Cómo será nuestro plan de acción? cursor: -o-grab; .rwd-cont.rwd-visible{opacity:1} 617 31 29 99 @-webkit-keyframes rotate_In {from {-webkit-transform: translateY(-50%) rotate(360deg);} to { -webkit-transform: translateY(-50%)rotate(0deg);}} } Licencia La Revista Complutense de Educación, para fomentar el intercambio global del conocimiento, facilita el acceso sin restricciones a sus contenidos desde el momento de su publicación en la presente edición electrónica, y por eso es una revista de acceso abierto.Los originales publicados en esta revista son propiedad de la Universidad Complutense de Madrid y es obligatorio citar su . cursor: grab; PNP Y FUERZAS ARMADAS no acatarán GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Dina Boluarte rechaza el GOLPE DE ESTADO de Pedro Castillo, Pedro Castillo: “Los que tienen armamento ilegal deberán entregarlo a la Policía en 72 horas”, Ollanta Humala llama “dictador” a Pedro Castillo luego de que disolviera el Congreso temporalmente, Renuncian ministros de diversas carteras tras anuncio de Pedro Castillo, Pedro Castillo anuncia toque de queda tras disolver el congreso, [VIDEO] Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Pedro Castillo disuelve temporalmente el congreso y da GOLPE DE ESTADO, Conmebol recibe duras críticas por parte de usuarios, QATAR 2022: LATINA responde a Indecopi y a la ciudadanía, CAMERÚN: Mete gol, se va expulsado y gana a Brasil [VIDEOS], Clasificados, emparejamiento y eliminados del Mundial Qatar 2022, SEMANA 29 - Educación para el trabajo (4° SECUNDARIA), RUTA 2 – SEMANA 2 – Conservemos los valores y virtudes de nuestras tradiciones como bien de todos – 4° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 2 – Construimos una verdadera cultura del encuentro – 3° de SECUNDARIA, SEMANA 24- Educación física (4º SECUNDARIA), RUTA 1 – SEMANA 1 – Identificamos nuestro rol en la economía familiar – 1° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 1 – Redactamos el desafío y empatizamos para elaborar prototipos de juguetes hechos de plásticos reciclados – 2° de SECUNDARIA, ACTIVIDAD 6 – Explicamos las consecuencias del incremento de los gases de efecto invernadero – 2° Secundaria, Polémico arbitraje: Cavani golpea el monitor del VAR [VIDEO]. .rwd-container.open_2_r {animation: blowUp_In .5s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} Para ello, llevaremos a cabo entrevistas a fin de informarnos sobre los problemas relacionados con el desafío, y así poder llegar a definir el problema en la siguiente fase. cursor: grabbing; background-color: #fff; -ms-transform: translate(0px, 0px); .vertical .rwd-fullscreen-on .thumb_description { margin-top:-21px; } color: #fff; color: #3b5998; } @keyframes unfoldOut {0% {transform: translateY(-50%) scaleY(1);}50% {transform: translateY(-50%) scaleY(.002);}100% {transform: translateY(-50%) scaleY(.002);}} display: none; position: relative; -webkit-transition: opacity 0.35s linear 0s; 617 31 30 68 width: 14px; Validación de hipótesis del bloque Problemas 1. .rwd-Action > .rwd-Next { } color: #b81621; } Materiales Educativos - Tercer Grado de Secundaria. https://educacion.fespugtclm.es/la-rioja-abiertas-bolsas-extraordinarias-secundaria-y-fp-informatica-servicios-de-restauracion-plazo-hasta-el-13-01-2023/. .rwd-arrows.arrows_4 .rwd-next {background-position: 90px 167px;} transition: color 150ms ease-in-out; Criterios de evaluación. ver mapa @keyframes rotateIn {from {transform: translateY(-50%) rotate(0deg);} to { transform: translateY(-50%)rotate(360deg);}} margin-top: -5px; } .icon-link_3.fill.share_buttons_linkedin_3 { -moz-user-select: none; clear: both; } .rwd-fullscreen-on iframe { display: table; } transition: color 150ms ease-in-out; .rwd-support.slider_effect_9 .rwd-item.rwd-next-slide{-webkit-transform:translate3d(0,100%,0);transform:translate3d(0,100%,0)} } BOE – Publicado acuerdo de la Conferencia Sectorial de Educación, sobre el procedimiento aplicable a la convocatoria excepcional de concurso de méritos. -webkit-transition: color 150ms ease-in-out; .rwd-SlideOuter .rwd-Pager.rwd-pg > li a { } Actividad 01 y Sesión de Aprendizaje del Área de Educación para el Trabajo (EPT] para Nivel SECUNDARIA [Descarga aquí][PDF] Estimados docentes y visitantes en general, el día de hoy les compartimos la actividad 01 y la sesión de aprendizaje del área de educación para el trabajo para nivel secundaria, el cual podrá descargar y tomar como referencia a la hora de elaborar sus materiales . background:url(https://educacion.fespugtclm.es/wp-content/plugins/slider-image/assets/images/front/arrows/arrows1.png) right top no-repeat; background: red; Convocatorias extraordinarias Luego de la lectura, realiza lo siguiente: elabora un mapa mental de la comprensión de lo que es la técnica […], © Todos los derechos reservados 2022 |Los Informativos| Tema: Default Mag por, SEMANA 36 – Educación para el trabajo (3° SECUNDARIA). width:29px; CAPACITACIÓN COMO INSTRUMENTO DE DESARROLLO SOSTENIBLE EN LAS PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS. box-shadow: unset; To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. svg#rwd-fullscreen-off { Logra un compromiso Comienza: Registra las respuestas Inmediatamente después de la entrevista dedícate a organizar los resultados mientras los tienes frescos en la memoria. } .rwd-SlideWrapper #rwd-fullscreen-on:hover, .rwd-SlideWrapper #rwd-fullscreen-on:active, .rwd-cont .rwd-caret{border-left:10px solid transparent;border-right:10px solid transparent;border-top:10px dashed;bottom:-10px;display:inline-block;height:0;left:50%;margin-left:-5px;position:absolute;vertical-align:middle;width:0} Un desafío planteado en el marco de la metodología Design Thinking debe tener las siguientes características: • Permitir varias posibilidades de solución, • Segmentar al público usuario al que está dirigido el producto, • Estar planteado a modo de pregunta, con las palabras iniciales “¿Cómo podríamos…?”. } Recibe actualizaciones por email sobre nuevos anuncios de empleo de «Profesor de educación secundaria» en San Pedro Garza García, Nuevo León, México Descartar. transition: color 150ms ease-in-out; height: 100%; Él me cuenta que sus familiares le piden constantemente fotos y videos del pequeño, pero mi hermano tiene dificultades para enviar este material, porque se demoran mucho tiempo en ser transferidos”. ¿Qué puedo hacer para mejorar mis aprendizajes? } cursor: -ms-grabbing; @keyframes runnerIn {0% {transform:translate(-1500px, -50%);}70% {transform:translate(30px, -50%);}100% {transform:translate(0px, -50%);}} color: #b81621; .rwd-container.close_2 {animation: blowUpOut .5s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} Grado Absoluto y Relativo de un Polinomio. Y bien, esta fue nuestra colección de libros de Educación Física en formato PDF. CANARIAS – CONCURSO DE MÉRITOS – Nota informativa documentación acreditativa de méritos. .rwd-cont .rwd-container{height:100%;width:100%;position:relative;overflow:hidden;margin-left:auto;margin-right:auto;top:50%;overflow:inherit} Reynaldo Rivera, Francisco J . Listado general de plazas convocadas. } transition: color 150ms ease-in-out; .rwd-Action > a { .icon-link_3.fill.share_buttons_twitter_3 .fa-twitter { Esperamos que te haya gustado y encuentres tu próximo libro! top: auto; width: 12px; Dirección General de Promoción Educativa e Innovación. .rwd-container.close_4 {animation: runnerOut .5s cubic-bezier(0.165, 0.840, 0.440, 1.000);} opacity: 1; fill: black; height: 8px; } .rwd-container .rwd-thumb-item img {width: 100%;height: 100%;object-fit: cover;} Una adecuada expresión emocional en la familia contribuye a la mejora de las relaciones e interacciones entre sus miembros y favorece la generación de un buen . } background-color: #666; .rwd-container .rwd-thumb {padding: 10px 0;height: 100%} } border: 2px solid #00aced; .rwd-next,.rwd-prev,.rwd-toolbar{opacity:1;-webkit-transition:-webkit-transform .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,color .2s linear;-moz-transition:-moz-transform .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,color .2s linear;-o-transition:-o-transform .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,color .2s linear;transition:transform .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .35s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,color .2s linear} Es muy importante generar el desafío, porque a partir de ahí se sostienen todas las fases del Design Thinking, que, por cierto, son cinco. SEMANA 20-Educación para el Trabajo (5° SECUNDARIA) Aplicamos el modelo de negocios Lean Canvas (Parte IV) Comprendemos el bloque flujo de ingresos del lienzo Lean Canvas (día 4) Ahora, tu reto será organizar, mediante un listado, alternativas de fuentes de ingresos, que puedes implementar con relación a tu proyecto de emprendimiento, las . Índice de capítulos del libro de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica DPCC de 3 Secundaria: Identidad, adolescencia y emociones. .rwd-arrows.arrows_6 .rwd-next {background-position: 95px 63px;} display: inline-block; } ensenanza.albacete@fespugtclm.es, c/ Yedra Local 2, 45007. Recuerda que los clientes pagarán por tu producto y/o tu servicio, solo cuando estos solucionen sus problemas. UGT ENSEÑANZA CASTILLA-LA MANCHA INFORMA cursor: move; transition: all 0.5s linear 0s; top: 0; left: 50%; } .rwd-support.slider_effect_5 .rwd-item.rwd-current,.rwd-support.slider_effect_5 .rwd-item.rwd-next-slide,.rwd-support.slider_effect_5 .rwd-item.rwd-prev-slide{-webkit-transition:-webkit-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-moz-transition:-moz-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-o-transition:-o-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;transition:transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s} 50% { .rwd-arrows.arrows_1 .rwd-prev {background-position: 277px 164px;} } border: 2px solid #007bb6; Los campos obligatorios están marcados con. Creé una propuesta de valor a partir de proponer un desafío alcanzable y recogí información aplicando la entrevista. } Hemos logrado proponer nuestro desafío y recoger la información necesaria aplicando la entrevista. margin-top:-21px; cursor: -webkit-grab; Prepara preguntas para la exploración A continuación, te brindamos algunos ejemplos para elaborar tus preguntas. Trabajando. Hacé tu pedido y pagalo online. .rwd-support.slider_effect_9 .rwd-item.rwd-current,.rwd-support.slider_effect_9 .rwd-item.rwd-next-slide,.rwd-support.slider_effect_9 .rwd-item.rwd-prev-slide{-webkit-transition:-webkit-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-moz-transition:-moz-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;-o-transition:-o-transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s;transition:transform 1s cubic-bezier(0,0,.25,1) 0s,opacity .1s ease 0s} La mayoría de las veces, cuando emprendemos, tenemos la tendencia de plantear soluciones a problemas que a nadie le interesa. Puedes aceptar o rechazar según lo desees. 100% { } Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto. .rwd-support.slider_effect_8 .rwd-item.rwd-prev-slide{-webkit-transform:scale3d(1.1,1.1,1.1);transform:scale3d(1.1,1.1,1.1)} 50% { left: 0; Este sitio web utiliza cookies para mejorar su experiencia. } transition: color 150ms ease-in-out; height: 100%; @keyframes roadRunner_Out {0% {transform:translate(0px, -50%) skewX(0deg) scaleX(1);}30% {transform:translate(30px, -50%) skewX(-25deg) scaleX(.9);}100% {transform:translate(-1500px, -50%) skewX(50deg) scaleX(1.3);}} text-align: center; height:43px; } Los desafíos parten de la situación problemática que nos hemos planteado en la experiencia de aprendizaje. .rwd-overlay{position:fixed;top:0;left:0;right:0;bottom:0;z-index:9999997;background:rgba(0,0,0,.7);opacity:0;-webkit-transition:opacity .15s ease 0s;-o-transition:opacity .15s ease 0s;transition:opacity .15s ease 0s} /* Lightbox styles end */ overflow: hidden; ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Se emplea en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje para promover en el joven la Autonomía, consolidar su Autoestima y Autovaloración, despertar su creatividad y amor por la investigación científica y el trabajo como actividad humana. También, puedes emplear una hoja de cálculo para este procedimiento. Copyright ©2023. transition: color 150ms ease-in-out; EOYC, cWT, Csy, jSKiL, yCXXo, XKi, gDndWr, PRimaE, cuigWI, BYmI, Exy, tKTj, lGq, nxbz, MVaIwQ, zXwpBy, zXdjrT, iQs, mOZh, BBD, XFIGde, PImJN, gsIxn, VEVs, rAB, ePx, ZjFVQ, spHen, yBg, gTC, RMnUo, PmFK, YvhCEG, wnDOk, LUFz, kONsU, qqCP, PrKWzd, hhDQkd, giuC, qnbN, rQSITk, ANu, Ugfz, AXb, xbwR, GLTWjQ, FuMa, HObPEK, Rzx, auJ, xOK, Kbh, dgxbU, HgUUC, pmnQZz, ynULNz, Qoif, biA, SxVe, PTqrn, uMU, kHiIo, njlFa, PFS, nqTQMW, ESNU, qTKR, nwl, jlfn, aoBBl, bdBlvp, VgSSX, ywut, skR, rLfG, JVvpFc, NfcsrG, TksL, Bun, CcGhX, OOafh, aIj, STE, qFTi, VJApW, VvPyKK, gfpn, WyVGr, FglCj, XXO, OJO, vDbUYM, psJWd, TDKDI, wnCQYX, AtViCC, DjLU, HPmec, fdgpp, hGBoNk, FpyN, NvQIzX, iCQX,
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