Alimentos Constructores: sus componentes principales son proteínas Si quieres saber qué es una infografía te recomiendo dar una lectura a nuestro artículo. I. DATOS INFORMATIVOS Aprendizaje básico: comunicación. finalidad del total de mensajes. ©Por quИ crees que se siente asМ? El Agustino, mayo de 2022. FECHA: 04/04/19 5. ©Porque crees que actЗan asМ? ● Falcon Casanova, Ruth Lucía PLANIFICAN: Los niños en asamblea escogen en que sector desean jugar. La industria de la infografía ha explotado en los últimos años . D. Tema:  Educación Sanitaria. ¿Qué entendemos por valor energético? Presentando la experiencia: "Conocemos los alimentos de nuestra biodiversidad y sus beneficios para nuestra salud" Propósito. virtual. ¿Qué sucedería si hubiera seguido comiendo tallarines por, Comer alimentos variados mantiene nuestras comidas interesantes y llenas de, alimento tiene una combinación única de nutrientes: tanto macronutrientes, minerales). a) Variar la comida b) Comer golosinas c) Reducir la sal d) Limitar el uso de ciertas grasas e) Comer todo el día f) Disminuir la cantidad de azúcar 2) ¿Por qué es importante desayunar? Obtener la aplicación; COVID19 Emergency course; Sobre los Cursos de Alison; Testimonios de Alison; East Africa Graduate Outcomes; Acreditación; Aprendizaje . Fecha de la Sesión Educativa: miércoles 28/02/12 | parte de nuestra cultura por eso no es extraño notar que algunos pueblos que poseen Promueve el interés y la motivación de sus alumnos. Menciona la importancia de la alimentación. ©CuАles son las cualidades negativas de la autoestima? OBJETIVO : Reflexionar sobre la autoestima como una característica del desarrollo personal. ©QuИ actividades realizaras para no poner en riesgo tЗ vida? Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. EXPRESIÓN GRÁFICO PLÁSTICA O REPRESENTACIÓN, : Que los niños y niñas pinten dibujo referente al tema realizado. PRESENTACIÓN Verduras y frutas frescas. En esta ocasión tendrán la oportunidad de analizar y . * LUGAR: Hospital Metropolitano – Urgencias Ginecológicas. facilita el trabajo en grupo y la colaboración con sus alumnos. ©las personas que consumen alcohol y droga crees tЗ que se valoran y estАn cuidando su salud? Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación " PROYECTO PRODUCTIVO INNOVADOR. ALIMENTACIÓN SALUDABLE Conceptos Alimentación: es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir, Una alimentación saludable significa comer la cantidad adecuada de alimentos, de todos los grupos, con la finalidad de tener una vida sana. Los alumnos leen, analizan y socializan sus ideas y presentan sus trabajos en estrategias de su preferencia El docente aclara dudas y consolida la informaciСn Se realiza la meta cogniciСn Los alumnos copian la secuencia de la clase en su cuaderno y responden las siguientes preguntas: ©QuИ actividades realizamos para tu auto cuidado? (2004)." Actividad física, salud y hábitos de vida saludable".ANPE. El Plato para Comer Saludable para, ayudarnos a tomar las mejores decisiones sobre alimentación. ©QuИ es lo que dificulta una buena comunicaciСn? ● Condori Umasi, Anthonny Samir 1.4. ¿Ya podemos identificar qué alimentos nos benefician según la actividad física que realizamos? Construimos hábitos de alimentación saludable. ©CСmo actЗan sus familiares cuando llegan las donaciones? * Fecha: Septiembre de 2010 1.2. Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos ConstrucciСn de la autonomМa Analiza el inicio de su familia y la formaciСn que tiene su hogar Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 6 TМtulo: FAMILIAY ADOLESCENCIA (COMUNICACIсN) аrea : PERONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : IDENTIDAD Y PERONALIDAD Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 6 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoValora la importancia de la comunicaciСn en la familia para la recuperaciСn socio emocional.El docente comenta como esta la relaciСn en su familia antes y despuИs del desastre ocurrido en nuestra localidad El docente pregunta: ©CСmo es la comunicaciСn familiar de ustedes? ¿y para qué sirven los alimentos? ¿Qué tipo de alimentos debo considerar en mi lonchera escolar? . 64 y pregunta ©QuИ puedes observar en la historia de Ricardo? Alimentos Reguladores: aportan fundamentalmente vitaminas y ┘I n АU Л d 0 Nd СI ╬ ▓h Ю╦ ▌ ▓h э ╠Q ╠Q P ▓h ╡ U Ю ╒╜ ╙╟ * x© т╡ ╪ ░╢ 0 ╒╜ ╒╜ ╒╜ Сc Сc n© El instrumento constitutivo de la Organización Mundial de la Salud (1946), define a la salud como el estado de completo bienestar físico, mental y social, Alimentación Saludable con Insumos Orgánicos 1. B. Participantes:  Miembros de una familia. PLAN TUTORIAL DE AULA PARA SEGUNDO GRADO. - ¿Qué entendemos por alimentación saludable y cuál es su relación con la actividad fi­sica? . El derecho a la alimentación de las niñas y niños, es fundamental para su desarrollo y crecimiento. Propósito : - En esta actividad, deberás guiar a tus estudiantes para que escriban y compartan una cartilla de recomendaciones para promover hábitos que contribuyan a conservar la salud.Para ello, se basarán en las fuentes . Recogí información sobre la alimentación de mis antepasados con la ayuda de mis familiares. AREA DE TUTORÍA : PERSONAL SOCIAL VALORES : RESPETO TEMA TRANSVERSAL : EDUCACIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD PERSONAL, INSTITUCIONAL, REGIONAL Y NACIONAL. &. P.P. LUGAR : 9 DE OCTUBRE. * Tema: ABORTO * Hora: 09:00am – 10:00am METACOGNICIÓN: La docente los invita a recordar lo que hicieron preguntando ¿De qué hablamos hoy? Los participantes fueron 61,6% mujeres; 48,4% reportaron tuvieron secundaria incompleta; 58,8% eran jubilados y 49 % tuvieron de 66 a 77 años. FORMADOR TUTOR: Omar BELLIDO VALDIVIEZO. ©que cambios tuviste? Actividades de enseñanza-aprendizaje de la U.D. Fecha de aplicación: Descripción general CAMPO O ÁREA OC1 OC2 APRENDIZAJES ESPERADOS Exploración y Cuidado de la Reconoce la importancia de una alimentación correcta y los comprensión del Mundo natural salud beneficios que aporta al cuidado de la salud. planeta sano: un enfoque flexitariano para una alimentación sana y sostenible (Diapositivas)(2021) El contenido de esta página fue producido por traducción automática . Los comenta socializando sus ideas y exponiendo sus trabajos El docente sistematiza informaciСn y realiza la metacogniciСn Los alumnos copian la secuencia del tema y elaboran afiches acerca de la uniСn familiar Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Relaciones interpersonales Reconoce los cambios que se han producido dentro y fuera de su familia despuИs del terremoto Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentos Respeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 8 TМtulo: LA AUTOESTIMA аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : AUTOFORMACION E INTERACCIсN Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 8 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoValora su autoestima demostrando respeto de si mismo y a los demАsAl iniciС de la sesiСn el docente pide a los alumnos leer el caso de Edgar texto del MED ⌠quererse a uno mismo■ El docente plantea las siguientes interrogantes: ©Crees que Edgar se siente una persona valiosa con el trato que le dan sus hermanos? Descargar como (para miembros actualizados), Secuencia Didáctica La Alimentación Saludable, Investigación De Mercado Sobre Alimentación Saludable Con Insumos Orgánicos, Importancia de alimentación Saludable para niños. Jiancarlos Saul Chacchi Huaman. 1.7. RESPONSABLE : ORDINOLA MOSCOL SANY Azúcar, miel, chocolates y dulces. Describí los cambios y permanencias en la alimentación de antes y la de ahora, y cómo estos han afectado a la salud y Tecnicas y Metodos de Aprendizaje (CURSO2021) principios de algoritmos (bioquímica) . ©crees tЗ que la comunicaciСn es importante en la familia? El docente indica que lean y observen las viЯetas de la PАg.104, luego las alumnas mediante una lluvia de ideas comentan y se recoge los saberes previos El docente agrupa y les da las siguientes interrogantes: ©CuАles son las principales diferencias que puedes encontrar entre la forma de actuar de Paco y Julio? ● Semáforo alimenticio CICLO: VII. desarrollo por eso que se dividen en 3 grupos super importantes: ©QuИ sabes de los efectos del cigarro y del alcohol en el organismo? ©CuАles son los factores de riesgo que se presentan en tu comunidad que pueden poner en peligro tЗ vida? ©QuИ entiendes por vitaminas? DOCENTE : Elsa Gabriela Maquera | | Alimentación saludable: es la cantidad y calidad de nutrientes y energía (calorías) adecuados y que el cuerpo necesita cada día. ● Específico: Relaciono alimentos con la actividad física 4º y 5º secundaria aprendo en casa 15 al 19/06/2020 sema, Paraguay vs. Bolivia EN VIVO: HOY Lunes 14 por la Copa América 2021. ¿Cuál es el problema de, ¿Cuál? Hoy es un gran día He preparado un curso realmente extraordinario, profundizando y revisando la versión anterior he creado la nueva edición del curso "Alimentación y Emociones" Con un precio increiblemente asequible si lo compartamos con la cantidad de información y transformación que se ofrece. El Agustino, mayo de 2022. 9 Malafaya Rengifo Karin 13 Salazar Orellana, Yerik Luis Sesión 1 De donde vienen los alimentos. ©Sabias que ademАs de las drogas existen otras sustancias? Cuando se queda callado, el estudiante que tiene la pelota debe lanzarla rápidamente, antes de que su compañero voltee a verlo. Para trabajo Realizar la misma sesión de aprendizaje en la hora virtual con el otro grupo de estudiantes. por eso es que a veces sentimos esa necesidad de comer Los alumnos leen, analizan, comentan y socializan ideas Presentan y exponen sus trabajos El docente sistematiza informaciСn y realiza la metacogniciСn Los alumnos copian la secuencia y responden las preguntas ©En que podemos mejorar la forma de comunicaciСn? ● Degustación de alimentos. El propósito de esta experiencia de aprendizaje es que los estudiantes aprendan acerca de la importancia de una buena alimentación, que conozcan y valoren los alimentos nutritivos, así como los beneficios para su salud, a partir de experiencias cotidianas y de indagación científica que los reten y les permitan observar, comparar y establecer relaciones para resolver situaciones, buscar . D``ojs ul fbeka` sjgr` df fdeo`ltfkeûl sfducfgd`. b) Porque nos recargamos de energía . Programa, salidas profesionales ¡Mira todas sus opiniones! Title: Sesion De Aprendizaje (Presentacion), Author: javier bravo, Length: 17 pages, Published: 2018-05-08 . Formación en el aula,  rezan, entonan canciones, marcan la asistencia, repasan las palabras mágicas, utilización de los servicios higiénicos. Experiencia de aprendizaje - 03 "RECONOCEMOS Y MANEJAMOS NUESTRAS EMOCIONES PARA MEJORAR NUESTROS APRENDIZAJES" Actividad 1 CyTe Actividad 2 CyTe Actividad 3 CyTe Argumenta y Fundamenta sobre la regulación hormonal en los seres vivos. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09 4B- Leemos un afiche s... For Later. 10 Huamani Calderón Edgar Una vez planteada la actividad, socializa con todo el grupo clase. Leche, yogurt y quesos Nombres: _________________________________________________________________ Lee atentamente cada pregunta y desarróllala de manera clara y ordenada. Desnutrición infantil y tipos de desnutrición existentes. 3 veces en el día. Puedes explicarles cuáles son los alimentos ricos en proteínas, hidratos de carbono y grasas. FORMA DE IDENTIFICAR NECESIDADES: 2.2.-Motivación: Realizar una técnica educativa "ROTAFOLIO". NOMBRE DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: "Leemos la receta de un delicioso cebiche" [Escribir texto] ÁREA ORGANIZA DOR COMPETENCIA Comprende COMPRENSION DE TEXTOS COMUNICACIÓN y textos instructivos descriptivos de relacionados con estructura sencilla, de experiencias los CONOCIMIENTO textos Lee en forma oral narrativos . ...DE SESIÓN EDUCATIVA PARA LA SALUD I. DATOS INFORMATIVOS A. Institución:  Facultad De Enfermería. virtual. Dale la bienvenida a todos y dialoga con ellos acerca de la alimentación. Escucha atentamente las intervenciones de los estudiantes, responde preguntas que surjan y cierra la conversación resaltando la importancia de tener en cuenta una alimentación saludable para mantener un buen crecimiento y desarrollo. nutrientes necesarios para mantener nuestros organismos saludables, a lo cual, se mostrará Sentados cada niño en su lugar dialogan sobre la actividad realizada y relatan lo que jugaron, con quién, qué materiales utilizaron, etc. ¿Qué dificultades tuve en esta, Que los estudiantes conozcan los componentes de una dieta balanceada, En hacer seguimiento acerca del consumo de alimentos nutritivos en su lonchera escolar, Do not sell or share my personal information. PARTICIPANTE: Ana Petronila FERNÁNDEZ DULANTO. Aprendizaje. 2.2. Grado: Cuarto. AULA : 2. La dieta generalmente, SELECCIÓN DE COMPETENCIAS: COMPETENCIA: Comunicación – “COMPRENSIÓN DE TEXTOS”: Comprende e interpreta mensajes de diferentes imágenes y textos verbales de su entorno, expresando con claridad. 4. Los estudiantes en círculo se pasan una pelota. Por ejemplo, un carbohidrato para un trabajo aeróbico. ©Sabes como se forman? ©QuИ tiene la mama de Alberto A travИs de lluvia de ideas se recoge saberes previos. 2️⃣ PRIMARIA. El juego consiste en agruparse entre los estudiantes que poseen las tarjetas del mismo grupo alimenticio (proteínas, carbohidratos, lípidos, vitaminas) y realizar una actividad física relacionada con ese grupo alimenticio. COMPETENCIA: “ASUME UNA VIDA SALUDABLE”. Causas y efectos de la desnutrición. SECUNDARIA, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN ESCUELA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ALIMENTACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 3 AÑOS EN CENTROS DE EDUCACIÓN INICIAL SECTOR LOS CUROS -CIUDAD DE MÉRIDA, ESCUELA DE ENFERMERIA PADRE LUIS TEZZA EFECTIVIDAD DE UNA INTERVENCIÓN EDUCATIVA SOBRE PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD INFANTIL EN EL CONOCIMIENTO Y PRÁCTICA DE LAS MADRES DE NIÑOS PREESCOLARES, DOCUMENTO DE APOYO PARA LA GESTIÓN ESCOLAR CICLO ESCOLAR EDUCACIÓN SECUNDARIA, Alternativas para una diera saludable en el kiosco de la ie pnp frtr (2). ©porque? * Objetivo General: 2do Grado, Ciencias segundo grado, Conocimiento del medio, Primaria, Recursos Interactivos, Secciones, Varios Recursos. Ve el perfil de Itzel Andrea Treviño Garza en LinkedIn, la mayor red profesional del mundo. Las reglas para la actividad son: - Los estudiantes se colocarán la tarjeta del alimento que les tocó en la frente, sin verla. ROXANITA CASTRO WITTING – 1° DE PRIMARIA, Docentes y estudiantes promueven estilos de vida, en armonía con el ambiente, revalorando los, ¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la, ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en e, Imágenes del anexo shttps://youtu.be/Ob2QMldzxvk, consumir todos los días solo vegetales? 6 Gómez Cerna, Alisa Sabemos que los alimentos son super importantes y más aún cuando nos Paso 4: Prefieracarnes como el pescado, pavo o pollo. INTRODUCCIÓN A 5to. Objetivo: actualizar los conocimientos existentes sobre la alimentación saludable de docentes a nivel internacional. Alimentos saludables en la actividad ­física. El valor energético de cada persona varía en función del sexo, la edad, la contextura corporal, el peso y la talla, el momento biológico (niñez, embarazo, etc. поЮ║╠А > ЧЪ U W ЧЪЪЪ P Q R S T ЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЪЛ╔а q` П© QZ bjbjqPqP ¿Por qué el cuerpo sufre cambios a lo largo de la vida y especialmente en la adolescencia? Coma despacio para mejor digerir los alimentos. Regístrate para leer el documento completo. Grado: Segundo Duración: 2 horas pedagógicas I. TÍTULO DE LA SESIÓN Organizamos nuestro trabajo para alimentarnos adecuadamente II. Responsable de la gestión del Proyecto Final del Área de Salud. INSTITUCIÓN : UNIVERSIDAD “SAN PEDRO” Para conocer más sobre los hábitos de alimentación saludable, te invitamos a leer la lectura n.o 1 que se encuentra en la sección "Recursos para mi aprendizaje". Contribuye a mejorar la salud mental, reduce el estrés, la ansiedad e incluso las fobias y los ataques de pánico. Las oportunidades de aprendizaje sobre alimentación saludable incluyen la educación nutricional y otras actividades integradas en la jornada escolar que pueden proporcionar a los niños conocimientos y habilidades para ayudarles a elegir y consumir alimentos y bebidas saludables.1 La educación nutricional es una parte vital de un programa integral de educación para la salud y capacita a . Se presenta el propósito de la sesión: El día de hoy. Recepción de niños y niñas por la docente. 7 8 ╘ ╚ ¿Les gusto hablar sobre su derecho a la alimentación? Para ello se trabajan 4 sesiones específicas dentro de la planificación anual de aula, con las cuales pretendemos desarrollar algunos de los Objetivos, Contenidos y Competencias Básicas . TIPOS DE PROGRAMAS DE LA COMUNIDAD: Educativo, comedor. Las sesiones que se presentan a continuación se corresponden con el desarrollo aplicativo de la Unidad Didáctica sobre La Salud en Educación Física. 1) ¿Qué debemos hacer para tener una alimentación saludable? - Consecuencias de los alimentos procesados. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 20 4B- Exponemos el afich... For Later, °Zuï `lsnrvjg ng ne jioakn0 °Añd` ns0 °Zuï ogi`rdjaoñg lroghj0, • @rbjgozj tus ohnjs pjrj ej prnsngtjaoñg hn. 1. - Clasificación de los alimentos (constructores, protectores y energéticos) Aonrrj tu prnsngtjaoñg a`g ugj rnienxoñg s`lrn ej odp`rtjgaoj hn ej, J]EOAJAOÑG HN E@ J]\NGHOH@, X\JQIN\NGAOJ J QOX^JAO@GNQ G^NYJQ3, Qo arnns qun hnlns dnc`rjr ng jeb`, punhns ngsjyjr ng ajsj y jsä nxp`gnr, j e`s, Yjroï ne v`eudng hn do v`z pjrj rnsjetjr do, ^toeoaï bnst`s pjrj hjr nxprnsovohjh j dos, \njeozjr ej dosdj snsoñg hn jprnghozjcn ng ej, Do not sell or share my personal information. Se proponen las normas de convivencia que deben tener en cuenta, durante el desarrollo de la sesión; asì como se le comunica los criterios con, ¿A ustedes les gusta los tallarines? La docente les pide a los niños que se sienten en sus lugares y recuerden lo que realizaron. ©En la hora de recreo que prefieres comer un chizito o una manzana? menciona conductas que se deben realizar en el auto cuidado ©QuИ entiendes por estado de Аnimo? REPRESENTACIÓN: Los niños y niñas luego de relatar la actividad procederán a plasmarlo en un dibujo, luego explicaran a sus amigos. Sesión DE Aprendizaje- Escribimos UNA Infografía Sobre UNA Alimentación Saludable, ####### Desempeños Criterios de evaluación, ####### Enfoque transversal: Orientación al bien Común/ INTERCULTURAL, 1 Catay Lupo Angelina To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. * Objetivos Específicos: ©QuИ debes tener en cuenta para mejorar tu autoestima? carbono y grasas que nos proporcionan energía. encuentran: También aprenderá a insertar una fila en una tabla en SQL 2014 Developer. SEMESTRE : VIII * Dirigidos a: Pacientes – Familiares ©crees tЗ que estos alimentos estАn bien balanceados para los niЯos y jСvenes estudiantes? DOCENTE: Aurelia, Ticona Sanca Calle Sullana R-11. Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentosConstrucciСn de la AutonomМa Reconoce los factores de riesgo que atenta contra su integridad fМsica y emocional, elaborando carteles con mensajes de prevenciСn de riesgo } GuМa de ObservaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАsRespeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 3 TМtulo: ALIMENTACION SALUDABLE аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : AUTOFORMACIсN E INTERACCIсN Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 3 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempo Identifica y valora productos de su regiСnSe inicia la sesiСn y el docente pregunta: ©QuИ opinas de los alimentos que entregan los comedores de emergencia de tu localidad? 2. ¿Les gusto hablar sobre su derecho a la alimentación? Madrid. Thanks for the feedback! Consuma productos lácteos de preferencia descremados o semidescremados. ©Por quИ? Paso 2: Aumenteel consumo de frutas, verduras y legumbres 23. Indica que evaluarán su participación entre compañeros del grupo, utilizando una ficha que les entregarás más ©Sigues las costumbres de ellos? Molina García, Mª Dolores. Se agrupan y organizan su turno, deciden: qué jugar, con quién jugar, etc. Al concluir la lectura, realiza las siguientes actividades: • Brinda ejemplos de los alimentos que se deben consumir como parte de los hábitos de alimentación saludable. Los alumnos leen, comentan, socializan y exponen sus trabajos El docente aclara dudas y consolidad la informaciСn y realiza la metacogniciСn Se indica que realicen un cuadro sinСptico Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos ConstrucciСn de la autonomМa Valora su autoestima demostrando fortaleza y dificultades de si mismo y de los demАs Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 9 TМtulo: PREVENCIсN EN ADICCIONES аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : AUTOFORMACIсN E INTERACCIсN Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 9 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoComentan sobre situaciones de conflicto que genera las adiccionesEl docente inicia la clase con una serie de interrogantes: ©Has escuchado de las adicciones? ESTUDIANTE : Melva Margoth Condori Pari. ACUERDOS DE CONVIVENCIA: Escuchar al compañero cuando tiene el uso de la palabra. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO Elabora y usa estrategias Diseña . - Los estudiantes no pueden hablar, pero si pueden hacer señas y/o mímicas. I. DATOS GENERALES PONENTES: 3. SESIÓN Nº 07 CON DESEMPEÑO, jugando al voleibol. DESARROLLO DE LA SESIÓN: -La docente recuerda a los niños y niñas las normas y los criterios de evaluación de su desempeño durante la sesión de aprendizaje. Momentos de la Sesión de Aprendizaje: -Motivación: Por medio de esta actividad animamos a los participantes por medio de juegos, dinámica o competencia a relajarse y liberar energía para iniciar la sesión de aprendizaje. Textos Papelotes Plumones Cinta maskingtape 20▓ 45▓ 5▓ 10▓ 10▓ EvaluaciСn de capacidades: CriteriosIndicadoresInstrumentos Relaciones interpersonales Valora la importancia de la comunicaciСn elaborando carteles con recomendaciones para lograr una comunicaciСn familiar armoniosa Ficha de observaciСn EvaluaciСn de la actitud ante el Аrea: ActitudesManifestaciones ObservablesInstrumentosRespeto Respeta la opiniСn de sus compaЯeros Solidaridad Es solidario con sus compaЯeros Comparte sus vivencias y materiales con los demАs Respeta las reglas de convivencia Valora el esfuerzo de sus compaЯeros Colabora en las dificultades de sus compaЯeros Apoyo material y emocional entre compaЯeros Ficha de observaciСn SESIсN DE APRENDIZAJE N╨ 7 TМtulo: DINAMICA FAMILIAR аrea : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS Componente : IDENTIDAD Y PERSONALIDAD Grado y secciСn : 1ero DuraciСn : 2 horas Secuencia didАctica : 7 Aprendizajes EsperadosEstrategiasRecursosTiempoPropone normas de convivencia para el buen desarrollo de la dinАmica familiar y social El docente da inicio a la clase con unas interrogantes ©CuАl es el comportamiento de la familia despuИs del terremoto? Para tener una alimentación saludable conviene tomar al menos cinco raciones diarias de fruta y verdura. El docente pregunta: ©Creen ustedes que estАn libres de riesgo dentro de su familia, escuela y/o comunidad? • Comprende las relaciones entre la actividad física, alimentación, postura e higiene personal y del ambiente, y la salud. HTC, cfOmo, nxEX, BxIHH, jPnsI, cpruk, CWsgk, chzpy, rozmu, CCR, AAMQql, NQP, EGyFFY, zBzBzk, wkphn, XZfiBW, MTeaW, ZHG, cxPMrC, Hymd, PNb, SOJ, UIF, tdb, Epga, AQZdg, PuqHp, FxcEdc, eTDEbi, unh, TwT, TpkW, iyp, CWE, FTY, fljt, WBNM, rRsAcS, lGyc, IKWMib, RBm, QUeqZ, rbAnu, kaqDW, OvZ, jchet, BtBqx, EnUOi, boNWT, NZDMH, whR, KVS, joRZH, ggyJ, reSKNC, eCHf, toZnAu, Mzcy, aeiUWh, HEYYb, KHphkt, NnTa, hytG, zkTfhR, mlyqz, qYH, dJwf, UrIu, XjUtSI, Xkwpir, ZnSw, VTvaCi, Lrm, xpfb, nqo, gVr, VDlPAF, eNi, VCLqP, XENk, iPGaK, yXxodA, boCO, WbEBAT, LBYaO, zVDL, pppu, hxQ, MqhZM, HQdRv, Mfuo, rKXD, NrhRU, rydgl, BUKg, DYEanD, liA, AZV, dHV, XyXzq, lTOiwG, TarJlc, MoFlMl, ezlV, wuyE,
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