Abstract The articles aims to describe the main prosocial motivations and cognitive En cuanto a los procesos cognitivos y emocionales relacionados con la conducta prosocial y especialmente aquellos con mayor poder predictor de la misma, destaca la empatía, que aparece como el principal motivador de la conducta prosocial, en sus componentes cognitivos (la comprensión del otro y la capacidad para ponerse en su lugar), pero especialmente en sus componentes emocionales (la preocupación por el otro). Prosocial development in middle childhood: A longitudinal study. Levanto lo que los demás tiran o dejan fuera de su Relación entre conducta prosocial y otros constructos psicológicos evaluados. Responsabilidad Social Universitaria: Estudio iberoamericano sobre la influencia de la educación en la formación de profesionales responsables con la sociedad, Iberoamerican study on the influence of university education in social responsibility, BibliografÃa de consulta. Palabras Clave: conducta prosocial, desarrollo socioemocio-nal, intervención Prosocial behavior: the role of culture, 215 López, F., Apodaka, P., Etxebarría, I., Fuentes, M. J., & Ortiz, M. J. 0000067147 00000 n
Coordenadas necesarias para la justicia intergneracional. 0000089454 00000 n
Abstract: The present longitudinal study examined psychological processes involved in prosocial behavior. 0000020754 00000 n
[email protected] Además, estudios realizados en la infancia y la adolescencia han concluido que bajos niveles de conducta prosocial constituyen un factor de riesgo de problemas de conducta y desórdenes afectivos (Scourfield, John, Martin, & McGuffin, 2004). The study is conducted with a sample of male and female secondary school students (n=114). Eisenberg nos dice “las conductas prosociales aparecen a edad temprana siempre que las relaciones con la familia sean positivas.” LIBRO Desarrollo Humano. Culture and gender issues in adolescence: Evidence from studies on emotion. Es farà una breu descripció dels conceptes clau i les principals tècniques usades per a l'arreplegada de dades i la seua utilitat en la prà ctica psicològica, finalitzant el nostre treball amb una sèrie de recomanacions per a l'òptim funcionament de les eines exposades. La investigación se centró en la adolescencia porque en esta etapa evolutiva se han consolidado cambios importantes en el desarrollo sociocognitivo (capacidad para el pensamiento abstracto, toma de perspectiva, habilidad para el razonamiento hipotético-deductivo), se incrementa la diversidad de conductas prosociales debido a las nuevas relaciones interpersonales y las emociones y regulación de las mismas son muy importantes en la conducta del adolescente (Carlo, Hausmann, Christiansen, & Randall, 2003). RESUMEN Este artÃculo presenta una aproximación al estudio de la empatÃa y de las variables que influyen en su desarrollo. Esto indica que es una población adolescente que en general considera que actúa prosocialmente y esta consideración se mantiene estable a lo largo de los tres momentos de evaluación. El formato de respuesta es de tipo Likert con cinco opciones de respuesta. Prosocial development in late adolescent: A longitudinal study. The objective of this research is to review some cognitive and, Title: Prosocial behaviour and academic achievement in Spanish students of compulsory secondary education. Slingsby, Harrell, Peekna, & Todd, 1991; Carlo et al., 2003; Eisenberg, 2000; López, Apodaka, Etxebarría, Fuentes, & Ortiz, 1998) encontraron que la empatía es uno de los factores motivacionales más importantes de estas conductas. Cuando alguien tiene problemas intento ayudarlo. Palabras claves: conducta prosocial, desconexión moral, grupo armado, adolescente, desvinculado. Aquests models es divideixen en dos grups: els models precognitivistes i els models cognitivistes. Revista Mexicana de Psicología, 20, 189-199. Itâs divided in three sections: First, the theoretical and explicative models that describe and explain the development of positive social behaviours. SARA LORENTE ESCRICHE, Manuel Martà Vilar. Psicothema, 14, 227-232. Este cuestionario se aplicó en la primera evaluación, cuando los sujetos cursaban 1º de Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO), por ser más adecuado a su edad. Procesos cognitivos y emocionales predictores de la conducta prosocial y agresiva: La empatía como factor modulador. En este estudio se aplicó sobre la ECP un análisis factorial exploratorio donde el método de extracción de factores fue el de mínimos cuadrados no ponderados (Unweighted Least Squares [ULS]) 0000002868 00000 n
Cuando tengo que esperar, lo hago sin ponerme Conocer aspectos demográficos, psicosociales y de habatos de vida del integrante de. La Tabla 1 muestra los datos sociodemográficos de la muestra. Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, M. P (2010). El CC-A elaborado por Martorell y González (1992) tiene una estructura factorial tripart... SOPA DE LETRAS ANIMALES DOMÉSTICOS ANIMALES SALVAJES EXTRA Sopas de Letras Animales Salvajes y Animales Domesticos by Javier ... SOPA DE LETRAS: PLANTAS ACUÁTICAS Actividades de Aula10 SOPA DE LETRAS: PLANTAS ACUATICAS by Javier Choque. Sampieri - Metodologia de la Investigacion 5ta edicion. En ella, su autor, ha vertido conocimientos, experiencia y mucho trabajo. 0000020370 00000 n
La Tabla 6 muestra el total de sujetos que formaron las submuestras para cada evaluación. Se ha evaluado una muestra de 499 adolescentes españoles (12-14 años, 240 chicos y 259 chicas) a lo largo de tres años consecutivos aplicando los siguientes instrumentos: Medida Objetiva del Razonamiento Prosocial (PROM), Escala de Agresividad Física y Verbal (AFV), Escala de Inestabilidad Emocional (IE), Escala de Conducta Prosocial (CP), Índice de Empatía para Niños y Adolescentes ( I ECA ), Índice de Reactividad Interpersonal (IRI). Log In Sign Up. Mestre, V, Frías, M. D., & Samper, P. (2004). El formato de respuesta es de tres alternativas (a menudo, algunas veces o nunca) según la frecuencia de aparición de la conducta. Resum En aquest treball es presenten els models teòric-explicatius de les conductes socials positives (enteses com tota conducta realitzada que comporta una ajuda o un benefici cap a un altra persona). Hernández R. 2014 Metodologia de la Investigacion. A continuación se enlistan seis razones (en la versión para niños y adolescentes) de por qué el personaje debería comportarse como ha indicado y un rango del grado de importancia que cada razón tiene a la hora de tomar su decisión. Específicamente, la correlación más alta se alcanza con la puntuación obtenida en empatía medida a través del IECA (Bryant, 1982), el cual tiene como objetivo medir el nivel de empatía que los sujetos manifiestan ante diversas situaciones con connotación emocional; es, por tanto, una medida del componente emocional de la empatía. Scourfield, J., John, B., Martin, N., & McGuffin, P. (2004). WebLa aportación principal de este estudio será un cuestionario baremado en población española, que evalúa la conducta prosocial, tanto en niños como en adolescentes, y … Resumen En este trabajo se presentan los modelos teórico-explicativos de las conductas sociales positivas (entendida como toda conducta realizada que conlleva una ayuda o un beneficio hacia otra persona). The principal aim of this study is to assess the effects of interactions between predictors in determining their. El análisis (puramente descriptivo) que se muestra en ambas tablas nos permite comprobar las variables que diferencian bien un grupo de otro y que en principio son candidatas a ser incluidas en las funciones discriminantes. Aggressive Behavior, 20, 275-289. 0000003584 00000 n
Números primos y factorización de números a sus co... SOPA DE LETRAS ANIMALES EN EXTINCIÓN DE MAYA Y MIC... ¿QUE ES UN NIÑO O NIÑA CON TALENTO SUPERIOR? 100 100 100 100 100 100 .607 .625 .652 .632 .610 .575 90.898 90.562 133.493 2 4 4 .001 .001 .001 .583 .640 .740 rango de edad entre los 12 a los 14 años, lo que equivale a la primera etapa de la adolescencia. para ayudarlo. Eisenberg, N. (2000). ), Los valores: Fundamento de la psicoeducación moral. % 118 69 187 63.11 36.89 100 121 124 245 49.39 50.61 100 Con el análisis discriminante de estos datos se pretendió, en primer lugar, describir las diferencias existentes entre los dos grupos de conducta prosocial con base en los valores que toman las variables sobre los sujetos de cada uno de los grupos y, en segundo lugar, determinar cuáles de estas variables son las que más contribuyen a explicar esas diferencias. Moffitt (1993) ha ofrecido una teoria del desarrollo que afirma que la delincuencia se caracteriza bien por la continuidad o por el cambio en ta delincuencia, Y Sampson y Laub (1993; Laub y Sampson, 2003) han disefiado una teoria que sostiene que la delincuencia esta marcada tanto por la continuidad como por el cambio a \o largo del curso vital. 0000005783 00000 n
WebLa aportacin principal de este estudio ser un cuestionario baremado en poblacin espaola, que evala la conducta prosocial, tanto en nios como en adolescentes, y que ha sido … Ronald F. Clayton La conducta prosocial es un constructor de componentes porque los procesos y los afectivos están implicados y se influyen mutuamente, así como con variables como la experiencia, las expectativas, las recompensas. WebCUESTIONARIO DE CONDUCTA PROSOCIAL. Webinformación del desarrollo socioemocional de los hijos mediante el Cuestionario de Cualidades y Dificultades, que valora síntomas emocionales, problemas de conducta, … compañeros. En el marco de la investigación actual sobre la conducta prosocial en la adolescencia y las variables implicadas se planteó el presente estudio, según un diseño longitudinal, para analizar los cambios en la conducta prosocial y los procesos psicológicos implicados a lo largo de la primera etapa de la adolescencia (12-14 años). Una aportación importante del estudio es el hecho de haber podido comprobar que la función predictora de la empatía en la conducta prosocial se mantiene constante y con una correlación similar en los tres momentos evaluados (véase Tabla 12); es decir, que a lo largo de la adolescencia la empatía destaca sobre otros procesos emocionales y cognitivos evaluados por su fuerte relación con la conducta prosocial. Mestre, V., Pérez Delgado, E., Frías, M. D., & Samper, P. (1999). Moreover, basic concepts like emphaty, altruism, compassion, cooperation, culpability and moral reasoning are defined. A short description of the most important concepts and the main techniques to collect information and their usefulness in the psychological practice is exposed. En concreto, la tendencia a utilizar argumentos que incluyen una disposición empática abierta, la anticipación de consecuencias y principios orientados al bien común, discrimina entre los adolescentes más o menos prosociales. Hola, muchas gracias por compartir el instrumento. total de 58 ítems con cuatro alternativas de respuesta (nunca, algunas veces, Las instrucciones para rellenar los cuestionarios se explicaron oralmente antes de la cumplimentación. Hernández R. 2014 Metodologia de la Investigacion. 0000004968 00000 n
Webde este estudio será un cuestionario baremado en población española, que evalúa la conducta prosocial, tanto en niños como en adolescentes, y que ha sido elaborado … En total participaron en la investigación 22 centros y 67 grupos-aula (31 de educación primaria y 36 de ESO), según el diseño longitudinal establecido: tres evaluaciones sucesivas de los mismos grupos de alumnos con una periodicidad de una evaluación anual en el mismo periodo cada año (primer trimestre del curso escolar). 0000020669 00000 n
Después de leer cada historia, a los sujetos se les pide Tabla 1 Datos sociodemográficos de la muestra C. públicos C. privados Total Varones Mujeres Total 68 172 240 (48.1%) 83 176 259 (51.9%) 151 (30.3%) 348 (69.7%) 499 VOL. Para ello, se presenta en primer lugar las medias y desviaciones típicas por grupo y total y los correspondientes contrastes F univariantes de igualdad de medias entre los grupos para cada una de las variables consideradas. Un cuerpo creciente de trabajos apoya el supuesto de que la capacidad de autocontrol y la regulación de emociones desempeñan un papel importante en la conducta prosocial. Initially fo- cus groups were conducted in order to identify maternal and paternal practices that promote prosocial behavior in children and adolescents, these were used to design the scale. 0000001788 00000 n
(2016). "ABSTRACT: Prosocial behaviour(of help, of cooperation or of solidarity) is the one that has positive consequences. TEORIA DE BRUNER: “APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO”... ADMINISTRACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL Y CO... TEST figura-completa-de-rey-y-neuropsi.pdf, Test de inteligencia infantil (Memoria inmediata). Relational aggression in college students: Examining the roles of social anxiety and empathy. compañero, lo defiendo. Para operacionalizar la mayor o menor conducta prosocial se utilizó como medida de localización los percentiles, que permitieron clasificar a los sujetos dentro de una determinada submuestra (mayor o menor conducta prosocial), de manera que se consideraron sujetos con ‘menor conducta prosocial’ cuando su puntuación en CP se encontraba por debajo del percentil 25, y se consideraron sujetos con ‘mayor conducta prosocial’ cuando su puntuación en CP se encontraba por encima del percentil 75. Distintas investiga - ciones encontraron que la resiliencia es predic-tora de las conductas prosociales desde la niñez (Ross, 2017) y manteniéndose en la adolescencia (Vargas et al., 2018). Miedo al colegio / maestro. Nueva Jersey: L.E.A. Cuando alguien es rechazado o ignorado, me acerco Tomando como referencia la revisión de estudios llevada a cabo se formulan 4 hipótesis: (1) La conducta antisocial durante la adolescencia y la juventud tendrá un nivel de prevalencia alto, con un 10 % de participantes con puntuaciones percentiles 85-99; (2) Los varones tendrán puntuaciones superiores en conducta antisocial en comparación con las mujeres, sin … FV SC Edad 15.993 Error (edad) 7029.340 gl MC 2 996 7.997 7.058 VOL. The development of prosocial behavior in children and adolescents: A twin study. El CC-P, elaborado por Martorell Gonzlez (1992) tiene una estructura factorial cuatripartita y est integrado por un total de 58 tems … Modelos teórico-explicativos de la prosocialidad. %PDF-1.4
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Eisenberg, N., Shell, R., Pasternack, J., Lennon, R., Beller., & Mathy, R. M. (1987). 24. El objetivo principal del presente estudio fue desarrollar un metodo comprehensivo para evaluar la conducta prosocial de ninos de nivel primaria. La consistencia interna del instrumento se ha confirmado al obtener un alfa de Cronbach entre 0.60 y 0.76 para las diferentes categorías de razonamiento moral prosocial en las tres evaluaciones que conforman el presente estudio, índices similares a los obtenidos en otras muestras (Carlo et al., 2003; Mestre, Frías, Samper, & Tur, 2002). ... suscitan alteraciones caract erológicas que interfieren la actividad prosocial, y. Los diferentes resultados obteni-dos, se discuten en función de los desarrollos teóri- La tendencia general en los diferentes estudios empíricos realizados muestra diferencias de género en la empatía y en la conducta prosocial que corroboran reiteradamente una mayor disposición empática en la mujer, que a su vez guarda relación con niveles más altos de conducta prosocial y niveles más bajos de agresividad (Broidy et al, 2003; Carlo, Hausmann, Christiansen, & Randall, 2003; Carlo, Raffaelli, Laible, & Meyer, 1999; Scourfield et al., 2004; Singh-Manoux, 2000). Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. Zaras Papeleria. Moral disengagement in the perpetration of inhumanities. 23. Download Free PDF View PDF. Se trata de conductas contrapuestas que deberían estudiarse en el sentido de desarrollar la prosocialidad como inhibidora de la agresividad. Los dilemas que aparecen en las historias plantean un conflicto entre las necesidades y deseos del protagonista y las de los demás. Por último, la investigación sobre el tema en los últimos años también resalta la importancia de la regulación emocional para experimentar empatía y facilitar la disposición prosocial (Eisenberg, 2000). Así mismo, la formación de los afectos está muy vinculada con la formación de valores y la conducta prosocial, que ha sido asociada con la felicidad y el bienestar psicológico (Arias Gallegos, 2015a Gallegos, , 2015b. Es una medida objetiva, de papel y lápiz, dirigida a evaluar el nivel de razonamiento moral prosocial que el respondiente lleva a cabo ante un problema o una necesidad de otra persona que implica una respuesta de ayuda. (2003). The results show that the two variables (gender and age) are related to the subjectâs empathy. RESUM En aquest capÃtol sâexposen els diferents models que intenten explicar la moralitat de les persones des de una perspectiva psicològica. En otros estudios se han obtenido índices similares (Mestre, Pérez, Frías, & Samper, 1999). Ha llorado al llegar al colegio o se ha negado a entrar en él, en el curso de este año. Léelas con Y con una resolución de cuatro factores: Empatía: 2, 3, 5, 7, 8, 9, 11, 18, 23, RESUM Tant la conducta prosocial, com la conducta d'ajuda, de cooperació o de solidaritat, entre altres, és aquella que beneficia als altres o que té conseqüències socials positives. "ABSTRACT The aim of the chapter is to describe and explain the current situation of the psichology and moral education, in the contexto of the social sciences. A continuació es destaquen altres trets, aquesta vegada d'Ãndole més psicològic, que determinen la configuració del pensament moral, tals com les diferents formes de pensament, altres processos cognitius, les emocions i la personalitat. Journal of Personality and Social Psychology, 77, 364-374. Metodologí de la investigación. Ejemplos de reactivos que componen el cuestionario serían: Soy impaciente, Interrumpo a los demás cuando hablan, Falto al respeto o No puedo estar quieto/a. DISCUSIÓN Los resultados obtenidos permiten concluir que la conducta prosocial autoinformada por los propios sujetos no presenta diferencias significativas a largo de la etapa adolescente evaluada, si bien la tendencia es ligeramente ascendente. European Journal of Personality, 7, 19-36. Del Barrio, V., Moreno, C., & López, R. (2001). or reset password. PENSAMIENTO LÓGICO … CUESTIONARIO DEL PERFIL DE. Sex Roles, 40, 711-729. Después de cada historia o dilema hay tres tipos de conducta que el sujeto puede elegir en función de lo que considera que el protagonista en la historia debería hacer. 0000002890 00000 n
Journal of Child Psychology and Psychiatry, 45, 927-935. (1999). comportamiento, desde un principio se optó por estudiar la conducta prosocial que cumple los requisitos externos de la conducta altruista, a la que llamamos conducta «prosocial-altruista». Al comprobar la potencia observada, ésta es muy baja (0.273), lo que indica que puede que no haya diferencias significativas debido precisamente a la baja potencia observada del diseño. Además, los autores aislaron las variables cognitivas y emocionales más relacionadas con la conducta prosocial en la adolescencia. La Tabla 4 muestra cómo la correlación entre estos constructos se incrementa con la edad. 0000010863 00000 n
23, núm. By clicking accept or continuing to use the site, you agree to the terms outlined in our. 0000005008 00000 n
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VOL. On the other hand, the different models and authors from the moral psichology through the years are exposed. Download Free PDF View PDF. Colaboro con los demás cuando lo necesitan. Los índices de fiabilidad obtenidos en los tres momentos de evaluación en la población objeto de estudio son de 0.74, 0.75 y 0.76 para la primera, segunda y tercera evaluación, respectivamente, índices similares a los obtenidos en otros estudios (Mestre, Samper, & Frías, 2004). Cuando hay que hacer algo, tomo la iniciativa para Resum En aquest treball es presenta una proposta prà ctica per a la psicoeducació moral i en valors morals, fruit de diversos anys de treball a aquest camp. The ProPPS was applied to 204 participants (51.5% female) between 10 and 13 years old. 34, 37, 40, 43, 47, 54, 57, Sociabilidad: 4, 6, 10, 14, 20, 22, 24, Durante este año se ha mojado o ensuciado en el colegio. Tabla 12 Correlaciones intragrupo combinadas entre las variables discriminantes y las funciones discriminantes canónicas tipificadas 1ª Evaluación 2ª Evaluación Función 1 Empatía Agresividad Inestabilidad emocional ª Hedonista ª Internalizado ª Estereotipado ª Necesidad ª Aprobación ª .754 -.752 -.552 -.329 .199 .127 .099 -.040 3ª Evaluación Función 1 Empatía Toma perspectiva Internalizado Agresividad Inestabilidad emocional Hedonista ª Preocupación empática ª Malestar personal ª Fantasía ª Aprobación ª Necesidad ª Estereotipado ª .744 .636 .504 -.433 -.414 -.393 .325 .239 .236 -.039 .031 .006 Función 1 Toma perspectiva Empatia Preocupación empática Fantasía ª Internalizado ª Hedonistaº Inestabilidad emocional ª Agresividad ª Aprobación ª Malestar personal Necesidad ª Estereotipado ª .804 .711 .701 .433 .304 -.267 -.248 -.234 -.116 .076 .050 .013 ª Estas variables no se emplearon en el análisis. La delimitación conceptual que se plantea pretende ayudar a entender aquellos términos que más se utilizan y que se consideran una buena aportación desde la psicologÃa moral a las necesidades humanas. Ãs a dir, les diferents teories explicatives aportades des dels diferents camps, començant pel biològic i acabant pel cognitiu-evolutiu, passant per el psicoanà lisi i la psicologia de l'aprenentatge social. 48 0 obj
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Entre la violencia de tipo psicológico, las amenazas fueron sufridas por 79,3 %, la coacción por 68,9 %, y la intimidación por 62 %. Sex differences in empathy and its relation to juvenile offending. (Tesis de Licenciatura). Las Tabla 4 muestra los resultados del análisis que permiten concluir que existe una correlación estadísticamente significativa entre la conducta prosocial de los adolescentes y determinados procesos cognitivos (razonamiento) y emocionales (empatía, inestabilidad emocional, agresividad) a lo largo del periodo evaluado. En E. Pérez Delgado & V. Mestre (Eds. 23, NÚM 2, DICIEMBRE 2006 correlación positiva y sistemática con la conducta prosocial en la adolescencia. A multidimensional approach to individual differences in empathy. RESUMEN: Tanto la conducta prosocial, como la conducta de ayuda, de cooperación o de solidaridad, entre otras, es aquella que beneficia a los otros o que tiene consecuencias positivas. Consta de 28 reactivos distribuidos en cuatro subescalas que miden cuatro dimensiones separadas del concepto global de empatía: Toma de Perspectiva (PT), habilidad para ponerse en el lugar de la otra persona (Cuando estoy disgustado con alguien, intento ponerme en su lugar por un momento); Fantasía (FS), capacidad imaginativa del sujeto para ponerse en el lugar de personajes de ficción (Me identifico con los personajes de una novela); Preocupación Empática (EC), sentimientos de compasión y cariño por los otros (Tiendo a proteger a los que les toman el pelo); Malestar Personal (PD), sentimientos de ansiedad y malestar que el sujeto manifiesta al observar experiencias negativas de los demás (Cuando veo a alguien que necesita urgentemente ayuda, en una emergencia, me derrumbo). Evaluación de la agresión e inestabilidad emocional en niños españoles y su relación con la depresión. 0000054575 00000 n
Estos criterios son los siguientes: 1. Download Free PDF. Discriminants analyses of prosocial disposition indicated a strong predictor power of emotional processes with respect to cognitive components; empathy provided the highest correlation with the discriminant function during adolescence. dfyguhinjoibguv. 0000067314 00000 n
Es un instrumento que permite medir las diferencias individuales en las tendencias empáticas desde un punto de vista multidimensional. Se analiza la influencia de variables sociodemográficas, identificando los agentes implicados en la educación y crecimiento moral. Recibido 21, 04, 2005 Aceptación final 09, 09, 2006 VOL. Infancia y Aprendizaje, 82, 45-61. 0000020832 00000 n
Mestre, V., Samper, P., & Frías, M. D. (2002). información del desarrollo socioemocional de los hijos mediante el Cuestionario de Cualidades y Dificultades, que valora síntomas emocionales, problemas de conducta, hiperactividad/ problemas de atención, problemas de relación con los compañeros y conducta prosocial. Además, su poder discriminador entre los sujetos más y menos prosociales es mayor que los procesos de razonamiento. El tiempo para responder el cuestionario gira en torno a 20-30 minutos. Juárez Merino, Maribel. CONDUCTA PROSOCIAL Y ALTRUISMO Encuentro en la lectura Altruismo Y Conducta P, Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Sistema de Información Científica Vicenta Mestre, Paula Samper, Ana M. Tur, M. Teresa Cortés, M. José Nácher Conducta prosocial y procesos psicológicos implicados: Un estudio longitudinal en la adolescencia Revista Mexicana de Psicología, vol. Esta persigue un. Child Development, 53, 413-425. de los demás. % Fr. 174-232 puntos. Palabras clave: adolescencia, comportamiento social, auto-relato. 1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación – X DE N 25.08 25.19 25.33 3,073 3,688 3,112 499 499 499 Tabla 3 Resultados del ANOVA de medidas repetidas para la variable conducta prosocial. Entre ellas podemos comprobar que básicamente es la empatía (tanto en su aspecto cognitivo como emocional) junto a la inestabilidad emocional, la agresividad y el razonamiento hedonista las variables que tendrán capacidad discriminadora. Clínica y Salud, 13, 33-50. que indiquen lo que el protagonista en la historia debería hacer (o lo que ellos harían si se encontraran en la situación del personaje), si debería ayudar al otro, si no debería hacerlo, o si no está seguro de lo que el protagonista (o él en su lugar) debería hacer.
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