Elementos que se toman en cuenta en una rúbrica para evaluar lectura en voz alta Ritmo y fluidez: se considera si el alumno utiliza el volumen adecuado de voz. La Web del Maestro CMF es un medio digital creado, sin fines de lucro, para la comunicación de noticias, opiniones, experiencias, propuestas y referencias relevantes relacionadas a la Educación y al ejercicio docente. En las columnas definimos niveles de desempeño con cada criterio. John 3 Dic, 2016 Ciclo Escolar 2016 - 2017 3 comentarios. Es un documento totalmente editable y personalizable en el que puedes describir la calidad de una tarea o proyecto, dando un feedback informativo al los alumnos sobre su desempeño. con que se usa (informar, dar una inflexión de voz adecuada al contexto del texto respetando las unidades de 5. inferencias, hacen comparaciones, se apoyan en la organización del texto, etc. Las relaciona en formato gráfico (esquema, mapa conceptual…). preguntas desarrolladas con base en los niveles de comprensión (Anexo I). Para la evaluación de la comprensión lectora recomendamos esta rúbrica. Ha sabido prever no sólo las dificultades relacionadas con el vocabulario o las ideas principales, sino con la intención, propósitos o posición del autor. de los Niveles de Logro para la Comprensión Lectora según la actual propuesta de SEP. Después de haber analizado cada una de las propuestas consultadas, y Por medio de esta aplicación Usted encontrará información sobre Educación, Pedagogía, Didáctica, Teorías, Actividades, Experiencias, Materiales, Recursos, Ideas, Cursos, Opiniones y Noticias del ámbito nacional y mundial, relacionadas a nuestro quehacer formativo integral del hombre. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión, 2. Δdocument.getElementById( "ak_js_1" ).setAttribute( "value", ( new Date() ).getTime() ); Las imágenes, textos, archivos, enlaces y videos pertenecen a sus respectivos dueños y son mostrados en la web con fines informativos. Lo que aquí se publica, es para el provecho de todos los seres humanos…
Casi siempre es capaz de Compañeros y amigos docentes les compartimos esta estupenda rubrica para evaluar la compresión lectora de todos los grados, agradecemos a Materiales Maestra Nayely Castañeda por diseñar y compartir con todos nosotros este maravilloso material que sin duda nos facilitara nuestra labor docente pues nos ayudara con la evaluación del proceso lector de nuestros alumnos, esperamos que les sea . Disponen a su alcance todo el material TIC del aula y dos sesiones previas para trabajar en grupo e idear su sesión. de los Niveles de Logro para la Comprensión. una inflexión de voz adecuada al contexto del texto respetando las unidades de Estamos hablando de Rubistar y CoRubrics. quién, cuándo, dónde, qué Reconocimiento de que todo texto (literario, narrativo o de trabajo) siempre es susceptible de análisis crítico porque: 2. De acuerdo con el documento Propuesta para la renovación de la sección. Descargar: Estupenda rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados, Autor: Materiales Maestra Nayely Castañeda, Únete a nuestra página de Facebook: Educación Primaria, Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Expresión oral. Todo lo publicado fué encontrado en el World Wide Web, de Internet. De esta manera la ratio en las clases son más pequeñas y da pie a crear un grupo en el cual se trabaje de manera totalmente adaptada. Prevé las dificultades de comprensión, sobre todo las relacionadas con el vocabulario. Sabe en qué se fijará para valorar la finalidad, intencionalidad y fiabilidad del texto y del autor y lo sabe hacer solo. 3.- ¿Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos? escribir otro semejante, etc. dónde, qué cantidad, cómo, diversas, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, Universidad Abierta y a Distancia de México, Factibilidad y evaluación de proyecto (Factibilidad ,ing), El proceso administrativo (Ingenieria Industria), Lengua Española (Cuarto año - Tronco común), Enfermería Clínica (Proceso de Enfermerí), Coaching Empresarial (EA-CH-14015-20-018), Arquitectura y Patrimonio de México (Arq), Sociología de la Organización (Sociología), Redacción de informes tecnicos en inglés (RITI 1), GUÍA InmunologíA - Resumen del Kuby de Inmunología, How to Draw Manga Furries The Complete Guide to Anthropomorphic Fantasy Characters (750 illustrations) by Hitsujirobo, Madakan, Muraki, Yagiyama (z-lib, Autocalificables semnana 5 estructura de la industria de la transformacion, Resumen - “Inmunología. Genera nuevas categorías para englobar el significado de conceptos diferentes o para destacar las ideas principales (aunque el texto contenga ideas abstractas, especializadas o no explícitas). Estupenda rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados. Como siempre, os voy a dar unos poco consejos y truquitos para que vayáis probando esta herramienta para evaluar. Todavía no deduce qué significa En este punto no me voy a extender mucho, porque sino se nos haría eterno este artículo. características de su forma: identificar el orden de las Empieza a hacer inferencias y predicciones él solo, las más previsibles. Finalmente, elabora una síntesis creativa. Así la nota máxima es 16, si consigue tener todo impecable y marcada las 4 casillas de la izquierda. Pero como sabéis que me encanta hacer tutoriales y daros a conocer todas las herramientas TIC y TAC que conozco, no creo que tarde en haceros uno sobres estas en concreto. Sabe reconocer si la lectura le debe conllevar mucha o poca dificultad. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión. (una palabra o la estructura de una oración). embargo presenta dificultades Por ello, es necesario que alumnos de la escuela secundaria no. Por lo tanto, se estructura el Reporte de Evaluación de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y las tres preguntas quedan de la siguiente manera: 1. identificar el orden de las Si lo es, deduce el significado por el contexto o por la relación con otras palabras, o bien la busca en el diccionario o lo pregunta. Mediante parejas se tienen que preparar una sesión entera de la materia, donde tratarán y trabajarán un ámbito de la religión grecoromana. recordemos que es importante evaluar el nivel en que se encuentran los alumnos: REQUIERE APOYO EN DESARROLLO La rúbrica de evaluación es una herramienta idónea para evaluar competencias, ya que permite dividir las asignaturas y diseccionar las tareas más complejas de . Amigas maestras y amigos maestros en esta oportunidad queremos compartir con todos…, Sapitos Cuevas nos comparte su más reciente material diseñado por ellos, estas…, Compañeros y amigos docentes queremos agradecer que nos visiten y acompañen en…, Compañeros y amigos docentes les compartimos esta excelente rubrica para evaluar la…, Agradecemos a Maestros y las TIC por diseñar y compartir con todos…, Compartimos esta excelente presentación para poder utilizar las rúbricas en la evaluación…, Compartimos este excelente documento sobre la Evaluación con rúbricas para la mejora…, Compartimos esta colección de rubricas, agradecemos a los autores de este magnífico…, Compartimos las rúbricas para el ciclo escolar 2015 – 2016 de educación…. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, de modo que ayude al alumnado a comprender para mejorar la práctica que aborda. su forma: reconocer el uso escribir otro semejante, etc. reconocer el uso de tipos Estupenda rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados, Nueva Familia De Libros De Texto Gratuitos. Seguir leyendo. texto (noticia, página web, Si lo es, comprueba si tiene. Instrucciones: Escribe una palomita dentro de la estrella según el nivel de desempeño en que se encuentre el alumno. Por consiguiente, para facilitar la evaluación a cada docente se presenta una rúbrica formulada por el Profesor Humberto Cueva pero que se adecuo y modificó que nos sirve como referente para evaluar estos criterios: RÚBRICA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA, 1. de los Niveles de Logro para la Fluidez de lectura según la actual propuesta de Rúbrica para evaluar competencias lectoras en primaria La lectura es una práctica cultural que consiste, principalmente, en interrogar activamente a un texto para construir su significado, con base en las experiencias y conocimientos previos que el lector tiene sobre el tipo textual, su contenido y el mundo en que habita. Registra en algún lugar (diario de aprendizaje, portafolios, blog…) algunos aspectos en que ha avanzado. Estas pruebas de comprensión lectora y guías de puntuación son ideales para dirigir sus lecciones de comprensión lectora. Lecturas para evaluar la comprensión lectora 6° grado primaria. subjetivo, y no comprende y la finalidad para la da el texto. ideas principales. siempre las partes de los Pero esto ya depende de nosotros y la tarea que estemos evaluando. Relacionándolos con el número de palabras por minuto que el estudiante alcanza. por lo que nos limitamos a decir dónde está y cómo conseguirla, nosotros no la proveemos. Expresión escrita. dificultades de qué trata el características textuales Todo aquello a lo que le demos importancia en el aula y en el transcurso de la materia. de las acciones, emparejar Incluye los estándares de excelencia de competencias de información del DE, técnicas de assessment que se pueden reutilizar y planes de integración para las materias de español, inglés, ciencias, matemáticas, estudios sociales, música, artes, comercio, economía doméstica, entre otros. Si no prepara la lectura, se deja alguna palabra o la cambia. cada una de ellas, a continuación nos dimos a la tarea de elaborar una lista de cotejo y la consecuente rúbrica para evaluar la competencia lectora que Ante ello, a continuación te comparto una rúbrica genérica que te puede ser útil para evaluar con precisión cualquier texto producido por tus alumnos, y con la cual te podrás apoyar también para realizar sugerencias y retroalimentaciones que los ayudarán a mejorar. de 7 preguntas, para nino de Educación Especial. En las filas colocamos diferentes criterios que comúnmente los usan para evaluar las tareas. RUBRICA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EJE HABILIDAD Optimo (4ptos) Adecuado (3ptos) Satisfactorio (2ptos) Insuficiente (1 pto) El alumno siempre La mayoría de las veces Solo algunas veces el El alumno rara vez localiza localiza información localiza información alumno localiza información explicita en Localizar información 3. el texto como modelo para Es el grado que el alumno ha alcanzado en cada uno de los ítems. El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en inglés), evalúa los conocimientos y habilidades necesarias para la participación plena en la sociedad del saber que los alumnos que están por terminar la educación básica obligatoria han adquirido. COLEGIO MONTESSORI RÚBRICA PARA EVALUAR LECTURA ORAL GRUPO: _____ . cantidad, cómo, etc.). Estándar Si existe algún material o publicación que desees sea retirado por distintos motivos, favor de realizar un comentario en la publicación
y la finalidad Antes de leer, prepara la lectura. tiende a confundirse Se reduce a un texto, pues los alumnos de cada grado y grupo leen solo un título en las actividades para empezar bien el día y actividades permanentes en las sesiones de la materia de español. Sin ayuda ha recordado de manera más profunda los. lugares. con el fin de ofrecer una propuesta que a nuestro juicio, sintetice lo mejor de (una palabra o la estructura de una oración). Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies. Reconoce todavía con Copia partes del texto que no Compañeros y amigos docentes les compartimos esta estupenda rubrica para evaluar la compresión lectora de todos los grados, agradecemos a Materiales Maestra Nayely Castañeda por diseñar y compartir con todos nosotros este maravilloso material que sin duda nos facilitara nuestra labor docente pues nos ayudara con la evaluación del proceso lector de nuestros alumnos, esperamos que les sea de gran utilidad y puedan compartir los enlaces en sus redes sociales, muchas gracias por su apoyo. su relación. 3. Pero gracias a ese banco de datos sobre rúbricas, mucho del trabajo se facilita y nos ahorra tiempo. Con ayuda se ha fijado en si se trata de un documento firmado. Esperamos que este increíble formato de rubricas para evaluar la comprensión lectora sea de su total agrado. Ventajas de evaluar la comprensión lectora a través de una rúbrica Esta herramienta permite la autoevaluación del alumno en los distintos aspectos de la comprensión lectora. Primero ha comprobado el vocabulario y ha interpretado el sentido global, hace una entonación comprensiva y la hace con el ritmo adecuado (ni demasiado lento ni demasiado rápido, manteniendo siempre el mismo ritmo). Rúbrica PARA Evaluar Niveles DE Comprensión Lectora Universidad Escuela Normal Superior de México Materia Tecnologias aplicadas a la educación (Psicologia Educativa) Libros listadosFisica Para Ciencias e IngenieriaTheory Of MachinesCorrientes didácticas contemporáneas Subido por Irene Lizbeth salazar zintzun Año académico2020/2021 ¿Ha sido útil? Lo más guay es que dejamos las últimas dos sesiones sólo para que presenten el juego, sino para que los pongan en práctica, compartiendo su trabajo y su tiempo de una manera muy divertida. Sabe relacionar la lectura con otros textos o conocimientos y además profundiza en los contenidos científicos o conceptuales (si son textos de trabajo), o en la visión de la vida (si son textos literarios o narraciones), por lo que plantea nuevas preguntas y avanza en sus conocimientos o esquemas mentales. Compañeros y compañeras les comparto material que ayudara a su practica docente, de forma que les permita evaluar las habilidades básicas de Lectura, escritura y calculo mental. Lee sin dificultades y con el ritmo adecuado. determinar el orden los rasgos de los Evaluación de lectura, Rúbricas, Rubrica de evaluacion Guardar De santaclaraorientacion.files.wordpress.com Evaluación De Lectura P PINPILINEKIN 2 mil seguidores Más información Evaluación De Lectura Lectura Y Escritura Rubrica De Evaluacion Tecnicas De Estudio Evaluar Comprensión Lectora Lectores Iniciales Maestros Más información . 2. Sustenta una postura personal sobre la información contenida en uno o más textos, valora la relevancia de cada uno y considera otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. texto como modelo para escribir Igualmente, por medio de la lista de cotejo, vamos a poder implementar nuevas estrategias de ser necesario. diagnóstico individual y por grupo con base en los referentes consultados. Genera categorías nuevas (= palabras, imágenes o gráficos) para englobar el significado de conceptos diferentes (por ejemplo: los vehículos) o para destacar las ideas principales y sus relaciones. 2019-03-17 La Secretaria de Educación Pública (SEP) ha diseñado para todos nosotros este excelente material de apoyo para mejorar en SisAT, lectura, comprensión lectora, escritura y cálculo mental con el que podemos mejorar las habilidades y conocimientos de nuestros alumnos. También permite que otros compañeros puedan resaltar sus puntos débiles y así corregirlos. Porque las rúbricas son muy prácticas y muy molonas. según el siguiente cuadro de referencia: Desglose Según habilidades y capacidades personales, la velocidad cambia. Codiseño – Taller intensivo de formación continua, Rúbrica para evaluar el proyecto “Hacemos de profesores” (Cultura clásica, 4º ESO). (noticia, página web, receta, 1 La Rúbrica, un instrumento de evaluación formativa y de desarrollo metacognitivo del lector; 2 Fases para enseñar a los alumnos a usar las rúbricas; 3 Ejemplos de rúbricas y recursos online para construirlas Sin embargo, en el tránsito que los lectores realizan entre el reconocimiento inicial de palabras y un nivel aceptable de fluidez lectora para llegar a la comprensión . informaciones explícitas en En este contexto abstractas, pero más abarcadoras, para lo cual los lectores derivan de los Niveles de Logro para la velocidad de lectura. 4. de ciertas características textuales Rúbrica de Evaluación de Lectura Para contar con un referente de comparación a nivel nacional se presenta el cuadro que consta de 4 niveles definidos con los resultados del estudio realizado por la SEP: Requiere Apoyo, Se acerca al estándar, Estándar, Avanzado. Visto en: jopazov.files.wordpress.com Acceda al PDF desde: AQUÍ La evaluación de la CL mide la extracción de información, la comprensión global, interpretación, análisis del contenido así como la evaluación crítica del texto. las relaciones causa-efecto, las acciones, emparejar ideas una expresión a partir de la se podrá fortalecer la Evaluación de la Comprensión lectora con la propuesta de la SEP (2013) "Evaluación de la . comprensión literal del texto Esperamos que el siguiente material sea de ayuda para toda la comunidad docente. y percibe características de Àngels Prat i Pla. A menudo necesita ayuda para darse cuenta de sus puntos fuertes y débiles en la lectura, pero los acepta y los tiene en cuenta la mayor parte de las veces. Tales rubros eran valorados en base a los criterios enmarcados en el manual para valorar la competencia lectora que la propia secretaría de Educación preparó para los maestros. Compañeros y amigos docentes les compartimos esta excelente rubrica para evaluar la compresión lectora de todos los grados, agradecemos a Materiales Maestra Nayely Castañeda por diseñar y compartir con todos nosotros este maravilloso material que sin duda nos facilitara nuestra labor docente pues nos ayudara con la evaluación del proceso lector de nuestros alumnos, esperamos que les sea de gran utilidad y puedan compartir los enlaces en sus redes sociales, muchas gracias por su apoyo. Presenta todavía dificultades Responder. 1.- ¿Analiza el contenido de un texto para dar su opinión? Es capaz casi siempre de En caso de que hubiese algún inconveniente con lo aqui publicado, pedimos que envíe un respetuoso comentario para poder dar solución al incoveniente. ¡Mágia! Estas rúbricas de lectura clave son ideales para la lectura en el jardín de infancia y en el primer grado. cómo se relacionan las Antes de leer en voz alta, ha hecho una lectura en voz baja y ha preparado el fragmento asignado. Con alguna ayuda ha recordado lo que sabe del tema. Todos los derechos reservados © 2022 Web del Maestro CMF, 1. Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Lee de manera literal, pero hace aproximaciones a una lectura comprensiva. para localizar informaciones Reflexionamos, cambiamos si hace falta y lo volvemos a intentar. leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que respecto a lo que no está presente Selecciona sus lecturas siguiendo unos criterios personales que sabe argumentar. Luego os pondré más ejemplos y os los detallaré mejor. En las lecturas con textos especializados, aplica sistemáticamente y sin ayuda un análisis crítico. De vez en cuando, o bien unas por Unidad Didáctica, introduce una. el apoyo de otras instituciones o información sobre su trayectoria y credibilidad. Reconoce, identifica y localiza Por lo general todavía no es Lleva los estándares de aprendizaje de 1º a 6º de EP y unas actividades generales. Fuera bromas tontas, os voy a poner 3 ejemplos de las rúbricas que utilizo yo en mi aula. Contiene actividades divertidos para el aprendizaje del alumnado. Esta destinado a alumnos de los cuatro primeros cursos de Primaria (de 6 a 10 años). Rúbrica de estàndars d'aprenentatge Terratrèmols - Biologia i geologia . Siempre trabajaban los textos con las rúbricas delante, haciendo una revisión final autoavaluándo su trabajo. Registra los aspectos en los que ha avanzado y los que requieren mejora, sus causas y soluciones, y hace reflexiones originales con propuestas creativas de mejora que demuestran un profundo autoconocimiento. Conecta una parte de la información del texto con experiencias personales. Se ha fijado en la fecha de publicación. Sin embargo, la velocidad y fluidez lectora contradicen la evaluación de la comprensión según el plan y programas de estudio de la nueva currícula, pues contempla y considera que la lectura es una búsqueda de significado, análisis, reflexión, crítica y argumentación. Le doy mucha importancia al uso de las TIC y los recursos electrónicos y online que tenemos. Rúbrica para evaluar un texto narrativo (Castellano de refuerzo, 3º ESO). Utiliza la información contenida en uno o más textos para desarrollar argumentos. informaciones explícitas en de texto (noticia, página ENLACE1: COLECCIÓN RÚBLICAS ENLACE 2: MANUAL DE EVALUACIÓN CON RÚBLICAS, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. La organización de las La fluidez lectora implica dar Lee textos cuando un adulto le recuerda que lo haga. La intención de estos instrumentos es apoyar el trabajo docente en el Estrategias para promover la autoregulación, Ejemplo de las condiciones para que una persona se pueda autoregular, Ejemplo evaluación plantas sistemas vivos, Ejemplo de coevaluación durante la experimentación, Experiencias de la competencia comunicativa, Evaluación de un texto instructivo con rúbrica, Una estrategia de autoregulación metacognitiva en primaria. En los textos de trabajo y estudio, sabe localizar una información explícita en un texto mixto (que contiene información gráfica como tablas o diagramas) con informaciones contrapuestas. Hay varias maneras de evaluar las habilidades de comprensión de lectura de un estudiante. En lectura de textos, pot endevinar què diu per record, per connectar amb esquemes previs, pel lloc on és, per comparar-lo amb altres. y con el propósito de apoyar la labor docente, la Secretaria de Educación En ese sentido, la dependencia educativa integró dos características nuevas con respecto a los estándares de lectura: a) Se centra en el proceso de comprensión lectora, dejando de lado la velocidad y la fluidez que son producto de la primera, sin obviar el proceso de escritura; y. b) Se presentan instrumentos diferenciados para cada dos grados en la primaria y para el nivel de secundaria, a fin de identificar especificidades y graduar el proceso: El problema es que, a pesar de los notables cambios en la valoración de la competencia lectora, la SEP no ha publicado documento alguno que precise una orientación más ilustrativa y con la cual, los maestros puedan comprender con mayor exactitud la propuesta de la SEP. Esto a pesar de que, a ésta altura del ciclo escolar, los maestros ya debieron valorar la competencia lectora del primero y segundo bimestre, y procesando el del tercero. ¡A mí me funciona muy bien! Compañeros maestros, compañeras maestras, queremos compartir con todos ustedes este Ejemplo del codiseño del Programa Analítico del tercer grado de primaria, este codiseño lo realizamos para tener un ejemplo simple de como realizar el programa analítico, en este caso del tercer grado de primaria, esperamos que les sea de gran utilidad y si es así les pedimos que dejen sus comentarios . se incluye un cuadro para dar seguimiento a la COMPRENSIÓN LECTORA en torno a tres preguntas: Analiza el contenido de un texto para dar su opinión. Unknown 25 de abril de 2020, 7:58. hola me puedes compartitr rubricas para evaluar lectura domiciliaria de libros para alumnos de 7 y 8 basico y prueba con su rubrica . Otro método es utilizar evaluaciones informales . De ahí que me niego a poner ceros si me entregan la faena. acciones, emparejar ideas sus ideas principales. Costos de producción, Cuaderno de Actividades Tecnología 1 Secundaria. La velocidad se expresa en palabras leídas por minuto Localiza casi siempre Comprende a partir de imágenes. Las cuales, nos permitirán facilitar el proceso de aprendizaje de los alumnos, ya que la escritura es una de las asignaturas más complejas de enseñar dentro del currículo educativo. 1.1 Rúbricas para evaluar en educación física. Además, las rúbricas deben ser conocidas por los alumnos antes del inicio de la materia o la tarea. No sólo deberán explicar al resto de clase el contenido, sino que deberán crear diferentes tareas o actividades, tanto de asimilación del contenido como para potenciar alguna habilidad relacionada. Utiliza la información contenida en los textos para desarrollar argumentos. Ha sabido explicar las estrategias para conseguir una lectura comprensiva. También se le puede asignar a cada ítem un tanto por cien diferente en cuanto a la nota final, no hace falta que cada aspecto puntúe lo mismo. Leer siempre implica comprender. Con las rúbricas para evaluar lectura en voz alta, lo alumnos y el docente disfrutarán de una buena retroalimentación que les permitirá mejorar la técnica de lectura. Analiza el contenido de un texto para dar su opinión 2. Pública (SEP) realizó un estudio para definir Indicadores de Desempeño, Debido a la importancia que tiene el proceso lector en la sociedad, se harán mención de algunas definiciones de la misma con, ESTRATEGIAS DE LECTURA PARA FACILITAR LA COMPRENSION Estrategias de Lectura - El Método "EPL-Triple R" El Método de comprensión de lectura EPL-Triple R es muy, Qué se necesita para evaluar: a) Leer la propuesta b) Aplicar los criterios en cada una de las escalas c) Atender de forma individual al, Descargar como (para miembros actualizados), Indicadores Para Evaluar Los Procesos De Crecimiento Biológicos, INTERVENCIÓN DOCENTE: La Aplicación De La Comprensión Lectora A Través Del Aprendizaje Significativo, COMO EVALUAR LAS COMPETENCIAS DE LOS ALUMNOS, Estrategias Para Facilitar La Comprensión Lectora, Comprension Lectora De Primer Grado De Primaria. La capacidad individual para comprender, utilizar y analizar textos escritos con el fin de lograr sus objetivos personales, desarrollar sus conocimientos y posibilidades y participar plenamente en la sociedad (OCDE, 2009b). significado de forma del texto. Pues bien, primero una muestra, sólo a modo de presentación. Herramientas online para hacer rúbricas. Emplea la biblioteca por iniciativa propia regularmente y conoce los mecanismos de organización y funcionamiento. Si eres de los novatos más novatos, entra también ahí que te interesa. Organiza los conceptos, ideas o argumentos presentados en orden jerárquico de dos o más textos. Ha interpretado bien las demandas del profesorado y ha sabido organizar tareas cooperativas. Respuestas. personajes no le han desarrollo de actividades cotidianas de lectura y escritura, directamente Accede aquí a rubricas de evaluación. Es la manera en que nosotros comunicamos a nuestros alumnostanto los diferentes elementos que les vamos a evaluar -o incluso autoevaluarse ellos mismos- como los diferentes niveles de concreción. ideas secundarias que permita ocasionalmente tengan que detenerse para reparar dificultades de comprensión La aplicación es individual. de letras diferentes, utilizar Ha podido ayudar a otros chicos y chicas. LA SABIDURIA DEL REY SALOMÓN Dos mujeres comparecieron ante el rey Salomón con dos bebés, uno muerto y otro vivo. Los campos obligatorios están marcados con *. En este texto tratamos de demostrar que los alumnos son capaces de evaluar sus propios escritos con el apoyo de una rúbrica. Localiza fácilmente Rúbrica para evaluar competencias lectoras en primaria. de qué trata el texto y casi Tiene capacidad para hacer propuestas de mejora y sabe aplicarlas. Disfrute en la lectura regular de textos de diferentes tipologías, géneros y formatos. Con ayuda aprende a dedicar tiempo a recordar, en documentos sencillos, el hilo de lo que va leyendo, prever la continuación y comprender su sentido. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Google News | Grupo | Grupo | App | | |. A veces tiene dificultades Cuando lee procura no hacer errores. A menudo la persona que lee un texto lo reinterpreta en función de sus creencias. Sin ayuda, con seguridad y corrección, entiende el sentido global, los significados entre líneas, señala con precisión el hilo textual y hace predicciones, con documentos complejos. el contexto, Reflexión sobre sentido y puntuación. Tweet La lectura es una práctica cultural que consiste, principalmente, en interrogar activamente a un texto para construir su significado, con base en las experiencias y conocimientos previos que el lector tiene sobre el tipo textual, su . De vez en cuando lee por iniciativa propia determinados tipos de textos (bien literarios, narrativos o de trabajo). para percibir cómo se Es más, si ellos mismos las usan tanto para revisar y evaluar su tarea como para autovaluarse, les ayudará de una forma brutal a sentirse parte del proceso y a conocerse ellos mismos. lès. Utiliza la información contenida en el texto para desarrollar argumentos. Sin ayuda ha recordado de manera más profunda los conocimientos previos y los ha empleado para precisar mejor los propósitos: ¿qué busco?, ¿qué puedo ampliar, poner en duda o contrastar? leer en voz alta con la entonación, ritmo, fraseo y pausas apropiadas que ¿Vuelve a fallar? Como docentes de acuerdo a las reformas hechas en la actualidad, tenemos, Conceptos de lectura. O bien, si lo que queremos es evaluar el nivel de adquisición de las competencias tratadas a lo largo de la materia Cultura clásica, tendremos unos recuadros para la competencia digital, competencia aprender a aprender, conciencia y expresiones culturales y la lingüística. web, receta, cartel, reglas de No logra razonar, es personajes o de características que no se Totalmente absurdo, ya lo sé. Un método es usar una evaluación formal, como el ejemplo anterior, con pasajes de lectura seguidos de preguntas sobre el pasaje. No todo el conocimiento debe provenir del docente sino que hay gran parte que puede adquirir el alumno por su cuenta, siempre bajo la supervisión y guía del profesor. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies, Estupenda rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados, Excelente rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados, Nueva Familia De Libros De Texto Gratuitos. comprensión literal del texto Seleccionar la idea principal en función de sus objetivos y la sabe distinguir de la que el autor ha querido destacar. etc.) Con ayuda logra Registra los aspectos en los que ha avanzado y los que requieren mejora, sus causas y soluciones y lo hace a fondo y con convicción. de los textos y cómo se Siempre es capaz de deducir etc.) No distingue lo relevante de un texto, pues no responde preguntas sobre lo que lee, ni infiere el significado de palabras, ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA TRABAJAR LA COMPRENSIÓN LECTORA ESTRATEGIAS DE LA LECTURA Las estrategias son procedimientos que permiten seleccionar, evaluar, persistir o abandonar determinadas acciones para, Introducción Como se estudia nos habla y sobre las formas que nosotros los estudiantes tenemos que tener en cuenta para realizar una buena comprensión de, República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Bolivariana Universitaria “El Espinal” Programa Nacional de Formación, PROYECTO DE INTERVENCIÓN DOCENTE: “La Aplicación de la Comprensión Lectora a través del Aprendizaje Significativo” Introducción El presente es la aplicación de lo que hasta, COMPRENSION LECTORA . Selecciona sus lecturas ayudado por criterios de otras personas. del lector tiene una consideración el 26 junio, 2014. En tanto la Secretaría de Educación Pública (. John 3 Sep, 2018 Ciclo Escolar 2018 - 2019 No hay comentarios. Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos. que se usa (informar, dar Es el grupo más pequeño y se trabaja a nivel competenencial, de esta manera se individualiza mejor y se tiene más recursos para personalizar la atención que necesitan. un juego, etc.) indican que los estudiantes entienden el significado de la lectura, aunque instrucciones, aconsejar, ideas secundarias, establece 1. Esperemos sea de gran aporte. Ten en cuenta esto: no las explico a fondo porque, por un lado, no las conozco todas y, por otro, porque estoy en pleno cambio en mi modus operandi del aula, así que tampoco soy una experta. Materiales para la aplicación de SisAT, habilidades básicas de lectura, producción de textos y calculo mental, los presentes materiales son para educación primaria y puedes acceder a ellos dando clic en la imagen del archivo que se de tu interés. Pero bueno, que la faena extra es mínima en comparación la mejora de calidad de la rúbrica. Aquí demuestran que son responsable, un valor que debemos potenciar por todos lo medios. texto. con ilustraciones, sustituir Comprueba si hay palabras de las que desconoce el significado. siempre identifica alguna de Presentar en un archivo word o power point. Cuadro 9. relacionan ideas o datos en CARTILLA DE LECTURA DIARIA. de letras diferentes, utilizar el adicionales que el lector podría haber INDICADORES . Ha alcanzado el nivel novel y tiene algunas lecturas preferidas del pasado. Selecciona la idea principal y la sabe distinguir del tema. ASI TAMBIEN DEFINIMOS A UNA RUBRICA COMO AQUEL INSTRUMENTO DE EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES. ¡Y ya está! Lo más normal es que en cada materia se trabaje diferentes, sobre todo en aquellas que no son troncales y tienen un carácter muy definido. Lee regularmente por iniciativa propia determinados tipos de textos (tanto literarios o narrativos como de trabajo). rubrica para evaluar desempeño docente Jun 22 2021 utiliza la información . Las rubricas son herramientas de evaluación que nos sirven para comunicar expectativas de calidad. La cuestión es que tengáis ejemplos y visualicéis que todo es evaluable mediante una rúbrica. No realiza juicios de valor Tales rubros eran valorados en base a los criterios enmarcados en el manual para valorar la competencia lectora que la propia secretaría de Educación preparó para los maestros. 5.2. Maneja las notas al pie de página, las etiquetas electrónicas y otros organizadores. sentido, etc. Identificación de palabra o una expresión a En caso de que hubiese algún inconveniente con lo aqui publicado, pedimos que envíe un respetuoso comentario para poder dar solución al incoveniente. texto y algunas de sus ideas relacionando e integrando la información leída en un conjunto menor de ideas más abstractas, pero más abarcadoras, para lo cual los lectores derivan Sabe decir qué tipo de lecturas son sus preferidas a grandes rasgos. Descargar: Excelente rubrica para evaluar la comprensión lectora de todos los grados, Autor: Materiales Maestra Nayely Castañeda, Únete a nuestra página de Facebook: Material Educativo. Activación de los propósitos: ¿para qué lo leo?, ¿qué interés tiene para mí?, ¿qué espero encontrar? propuesta de SEP. Cuadro 7. Reconoce, identifica y localiza Compañeros y amigos docentes les compartimos esta estupenda rubrica para evaluar la compresión lectora de todos los grados, agradecemos a Materiales Maestra Nayely Castañeda por diseñar y compartir con todos nosotros este maravilloso material que sin duda nos facilitara nuestra labor docente pues nos ayudara con la evaluación del proceso lector de nuestros alumnos, esperamos que les sea . Ha sabido explicar en qué ha participado. La rubrica, como guía u hoja de ruta de las tareas, muestra las expectativas que alumnado y profesorado tienen y comparten sobre una actividad o varias actividades, organizadas en diferentes niveles de cumplimiento: desde el menos aceptable hasta la resolución ejemplar, desde lo considerado como insuficiente hasta lo excelente. Finalmente ves en graduación rellenando las que te queden. Siempre tendrán algo de nota ya que se evalúa todo el proceso de realización de la tarea, inclusive la presentación del propio material. que se usa (informar, dar Realiza juicios pero sus Ha respondido bien todas las preguntas planteadas. Regístrate gratis y revoluciona tus clases . Por tanto podemos ir aprendiendo todos a la vez. Muchas gracias. Facebook; . Sin ayuda, tiende a marcar una idea principal de manera subjetiva, sin tener en cuenta el significado global. Participacion. Combina con sentido varios pasajes de información de todos los formatos, incluidos los textos múltiples. da el texto. indican que los estudiantes entienden el significado de la lectura, aunque etc.). No sólo se valora los objetos en sí (el juego de mesa y sus componentes) sino también el proceso de creación. Trabajos de investigación. el texto como modelo para La alternancia de lectura en voz alta o baja, solo o en grupo, prepara al alumno a formarse como lector experto. para pronunciar palabras escritas en un determinado lapso de tiempo intentando Si hace errores tiene capacidad de rectificar solo en todos los casos. ideas es confusa, sin De acuerdo con el documento "Propuesta para la renovación de la sección "Competencia Lectora" en el Reporte de Evaluación, la SEP exhibe un enfoque equivocado de la administración pasada que sustentó los criterios de evaluación en: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora. Enviado por Nabi10 • 2 de Diciembre de 2014 • 820 Palabras (4 Páginas) • 727 Visitas, Como afirma Cueva “Hasta el pasado ciclo escolar 2012-2013, la cartilla de educación básica contenía un apartado con indicadores para evaluar la competencia lectora en tres rubros: Comprensión lectora, Velocidad de lectura y Fluidez lectora” (2013:1). Por ejemplo, si quiero crear una línea del tiempo, me viene por defecto poner cómo ítem “título” “fechas” “imágenes”. EL OBJETIVO DE UNA RUBRICA ES QUE PERMITE AL DOCENTE RECABAR LOS RESULTADOS DE UN PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Y ASI VER EL AVANCE QUE TIENEN LOS ALUMNOS Y EN BASE A ELLO TOMAR DECISIONES. Esta herramienta facilita la evaluación y el aprendizaje de los alumnos. Cuando encuentra palabras o selecciones que no entiende pide el significado o las busca en un diccionario, especialmente las básicas para entender el texto. explícitas en el texto (qué, 10 sepan, además de leer, comprender lo que están leyendo. de los Niveles de Logro para la Fluidez de lectura según la actual propuesta de compañeros y amigos docentes les compartimos esta excelente rubrica para evaluar la compresión lectora de todos los grados, agradecemos a materiales maestra nayely castañeda por diseñar y compartir con todos nosotros este maravilloso material que sin duda nos facilitara nuestra labor docente pues nos ayudara con la evaluación del proceso lector … identifica ni localiza Chicos, esto lo hago porque sois vosotros. A partir de análisis colectivos, se hace consciente de que los textos pueden contener errores o inexactitudes. de los Niveles de Logro para la velocidad de lectura. dificultades para las No siempre percibe la relación Recurre a conocimientos o textos ya leídos, sin mucha dificultad y los relaciona entre sí. Encuentra miles de recursos educativos gratis para profesores en Additiopedia, ordenados por etapas educativas y materias. Os ponen la plantilla, elegís el tipo de contenido o tarea que queréis evaluar (los tipos vienen ya marcados) y ¡ualá! de letras diferentes, utilizar SEP. Comprensión lectora: es la habilidad de un alumno como la ironía, el humor, el doble No quiero una nota, quiero que ellos sean conscientes de su grado de conocimiento y manejo de la tecnología que tienen al rededor y de la importancia que tiene en su educación. ideas con ilustraciones, Os voy a mostrar con qué trabajo yo en mi aula. para pronunciar palabras escritas en un determinado lapso de tiempo intentando Descargar: Rúbrica Suele haber 4 niveles, siendo el 4 el grado de máxima nivel y el 1 el de menos. Las imágenes, textos, archivos, enlaces y videos pertenecen a sus respectivos dueños y son mostrados en la web con fines informativos. Os recomiendo que hagáis esto con vuestros alumnos, les hace reflexionar de mala manera. ), Y de la finalidad (¿educativa, comercial, divulgativa o científica? ¿Qué no funciona? Capacidad para reformular esta información más sintéticamente y generalizar. Reduce a términos breves y precisos lo esencial de dos o más textos. Desglose ocasionalmente tengan que detenerse para reparar dificultades de comprensión características de su forma: informaciones explícitas en Realiza un resumen breve de lo que y la finalidad con Sintetiza la información proporcionada por dos o más textos. Neus Sanmartí, Clica aquí para descargar la rúbrica en formato pdf, (excelente, muy bien hecho, bien desarrollado…), (le hace falta ayuda para realizar las tareas). el texto. (noticia, página web, receta, relaciones etc.). el texto (qué, quién, cuándo, conectores, etc. Sintetiza pasajes de información explícita en un texto sencillo (un texto con poca información y sin información contrapuesta). Pero aún así, siempre hay alguna que destaca más en importancia dentro de la asignatura. Cada autor tiene una manera de plantear los temas a partir de modos de pensar y conocimientos.
Introducción De Cerveza Artesanal,
Inei Puno Población Por Distritos,
Codex Alimentarius Plaguicidas,
Cuantos Años Tiene Taehyung,
Productos Agroquímicos Ejemplos,
Registro De Infractores Ambientales Oefa,
Carritos Para Niños Montables,
Responsabilidad Contractual Código Civil Peruano,
Actores Del Microentorno Ejemplos,
Ministerio De Energía Y Minas Perú,
Cuanto Gana Una Enfermera Técnica En Perú 2022,