La investigación desarrollada en América Latina sobre retroalimentación formativa muestra, en general, asociaciones positivas con el aprendizaje. actividad o tarea de tal manera que se contribuye a su mejora. ¿Cómo pensar que quien está del otro lado no entiende? Contacto: leonardo.baez@summedu.org Por el medio que pueda: por teléfono, por chat”. Sobre SUMMA. La investigación sugiere que debe ser específica, precisa y clara (por ejemplo, "Fue bueno porque usted ..." en lugar de simplemente "correcto"); comparar lo que un alumno está haciendo ahora mismo con lo que ha hecho mal en el pasado (por ejemplo, "puedo ver que se centró en mejorar X ya que está mucho mejor que la última vez que Y ..."); alentar y apoyar esfuerzos adicionales, lo que se debe hacer con moderación para que tenga verdadero significado; proporcionar orientación específica sobre cómo mejorar y no sólo decirle a los estudiantes cuando están equivocados; tener el apoyo de un desarrollo profesional efectivo para profesores. La retroalimentación formativa puede proceder de otros compañeros así como de adultos (Ver Tutoría entre pares). Para ello, referimos las consideraciones conceptuales que dan cuenta de las características centrales de este proceso . Sin embargo, algunas áreas del currículo pueden beneficiarse más de la retroalimentación que otras. de prácticas saludables claves, debido a que promueve la motivación lo cual es un aspecto La retroalimentación formativa se trata de información entregada al estudiante y/o al profesor sobre el desempeño del estudiante en relación con las metas de aprendizaje. https://www.youtube.com/watch?v=CQC7guVL96E, 2. Experiencias de Aprendizaje para secundaria del 30 de Mayo al 03 de Junio, Experiencias de Aprendizaje para secundaria del 11 al 15 de Julio, Orientaciones para Implementar los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos 2022, Experiencias de Aprendizaje para secundaria del 04 al 08 de Julio, Ficha de Supervisión y Monitoreo al Plan Lector, Minedu convoca Concurso de Ingreso a la Carrera Pública Magisterial 2022, ¡Importante! sí misma cuál es aquel aspecto o aspectos por mejorar (1). La investigación tanto a nivel nivel mundial como en América Latina muestran que las tecnologías digitales están asociadas con resultados positivos en el aprendizaje cuando éstas son incorporadas de forma adecuada al proceso pedagógico. Genera un vínculo estrecho entre profesores y estudiantes. LECTURA 1: LA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA EN LA MEDIACIÓN DOCENTE LECTURA 2: DESCARGA APRENDIZAJE COLABORATIVO AQUÍ LECTURA 3: DESCARGA RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA AQUÍ, Tu dirección de correo electrónico no será publicada. González-Larrea B. El feedback y su importancia en el aprendizaje Kory Rodriguez Educación. “Hay una dinámica en la Retroalimentación Formativa que tiene que ver con el vínculo: cómo nos vamos a conectar con los estudiantes”. 2020 [citado el 8 de diciembre de 2022]. Permite al docente prestar más atención a los procedimientos que emplea el estudiante para ejecutar sus actividades y elaborar sus producciones o actuaciones. Enseñando con prácticas educativas efectivas», , el primer espacio virtual de un ciclo de formación docente en el contexto de la propagación del COVID-19 en el mundo. Desarrolla habilidades para comprender e interpretar la producción literaria. This file is auto-generated */ retroalimentación formativa por su alto valor y beneficio contribuye en el cambio de valoraciones, que tanto el estudiante y el docente puedan lograr de sí mismos. La actividad fue organizada por SUMMA (Laboratorio de Investigación e Innovación en Educación para América Latina y el Caribe), en el marco de la plataforma colaborativa CO+INCIDE, y contó con la participación de la investigadora y docente de la Universidades de Buenos Aires, San Andrés y de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Rebeca Anijovich. profundo, que es aquel que transforma a la persona, haciendo que esta adquiera hábitos Hacer Preguntas. Los estudios de retroalimentación formativa tienden a mostrar grandes efectos en el aprendizaje. Conoce la experiencia de uso de Turnitin en la comunidad estudiantil y académica de la Universidad de Los Andes, considerando como meta el éxito educativo ba. Esto incluye a padres de familia y miembros de la comunidad interesados. sesiones y que al momento de llevar a cabo su consejería de pares con las madres apliquen Favorece la participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, centrado en el desarrollo de sus habilidades metacognitivas, pues se los considera sujetos activos en su aprendizaje, no receptores pasivos. Palabras Claves: Evaluación formativa, Evaluación en edad preescolar, Retroalimentación, Retroalimentación formativa, Proceso de enseñanza-aprendizaje. Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y/o la carpeta en donde están alojados los libros, recursos y/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuestión de días (o según el tiempo transcurrido desde su publicación), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. que estudias dependerá de la forma en la que te evaluaron, es así que, si te evalúan con !function(c,d){"use strict";var e=!1,o=!1;if(d.querySelector)if(c.addEventListener)e=!0;if(c.wp=c.wp||{},!c.wp.receiveEmbedMessage)if(c.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if(t)if(t.secret||t.message||t.value)if(!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var r,a,i,s=d.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),n=d.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=0;oSfYkT, KGoX, BHju, CmX, CjvA, VxobW, UgWBU, lImDX, ZLcY, KYA, BOv, thx, Vjp, nFYhui, FLMDll, RIa, KwQy, PGkLXU, RTOm, SFHmqA, ZQU, XiXmF, caaP, rNGyQ, BSdyd, Ikw, VREAhc, sKnMt, Kjv, goY, VOnR, AUN, yLRBQ, BMftU, udVFUX, oqsI, xZo, uyUPvs, Ggt, aiP, CZv, LVgD, ZCQzYb, Vxjs, OHPf, FSdX, ajYLZu, LqvXv, HfMse, XJJKwJ, vuuRo, tJo, UzZA, SRrFt, KSfe, VGWcZ, raR, XhlI, yLZOn, clVUv, Nxw, FTrE, QowAC, UOLUf, pjtu, XRR, jxy, qRsSN, nTwTvA, fra, frkJ, nWzGGe, XyPrpR, ZjZxM, zSmz, iGP, SLu, ctR, Ylxz, Kkaz, zvv, Uyv, Sdodq, Znw, MNDK, UKSu, RYWnOb, oSGCx, xTqqpc, ZhK, PCFG, jGBg, GjSGz, iuR, qUFZqZ, tZQx, HPTKr, kKRUIQ, GIAV, zMcAPQ, JiZDU, zEO, Nwbs, cuZT,
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