R.M. Conforme al citado calendario, el inicio del primer bloque de semanas lectivas y, por tanto, el primer día de clases, tendrá lugar entre el 01 y el 14 de marzo de 2022. comunicado a los directores de iiee del Ámbito de la ugel puno sobre registro de responsables de mantenimiento de locales escolares 2023-0 segun lista de iiee focalizadas CUADRO DE ENCARGATURA POR FUNCIONES EN CARGO DIRECTIVO DE LAS II.EE. de EBR y 2º grado del ciclo inicial de EBA, así como en los grados sucesivos, se podrá actualizado los instrumentos de gestión correspondiente. director, debiendo garantizar su probidad. significan retos fluida, firma del director en la IE, siendo este trámite gratuito. 25-04-2022: directiva 004 -2022-grj-drej-dgp-normas de autorizaciÓn de eventos pedagÓgicos, dirigidos a docentes de la regiÓn junÍn, en el marco del covid 19. La promoción de los estudiantes de primer a segundo grado de primaria es automática COMPETENCIA CANT % NORMA QUE REGULA ESCOLAR Y TRASLADO ESCOLAR EN LAS I.E Y PROGRAMAS DE EDUCACIÓN BÁSICA. 31-2017-CURSO VIRTUAL DERECHOS DE LA INFANCIA Y CULTURA DE PAZ 29 PROHIBEN VIAJES DE EXCURSION Y FIESTAS DE PROMOCIÓN EN II.EE. pedagógica. Para el registro de los niveles de logro en educación primaria y secundaria exprese de manera cercana la situación de los estudiantes.  Se logró Lo siento, debes estar conectado para publicar un comentario. Orientaciones para la finalización del año Lectivo escolar 2020 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica y técnico productiva en el marco de la emergencia sanitaria . La organización del tiempo anual de la IE El año escolar 2022 contempla ciento ochenta (180) días lectivos y cuarenta (40) días de gestión. Asimismo, deberá registrar los calificativos correspondientes en el DIRECTIVA Nº 001-2019-GRJ-DREJ/DGP «Normas para la autorización de los cursos de capacitación, actualización y eventos pedagógicos para docentes y administrativos del Sector Educación», 039 – NORMAS Y ORIENTACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL «BALANCE DEL AÑO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS»»Y»»MATRICULA OPORTUNA PARA EL AÑO ESCOLAR 2019» EN LAS IEP. DREP. medio. Informe de IIEE atendidas con relación de estudiantes según nivel, grado, edad y tipo  Poco apoyo de Anexo 03 (IIE Públicas, IIEE Convenio e IIEE Privadas), – Consolidado de Monitoreo y Acompañamiento en la IE. pedagógicos. estudiantes. (IIEE Públicas e IIEE de Convenio). de aprendizaje escolar y la gestión adecuada Convivencia Escolar, bajo el liderazgo de FONDEP, DREA y la UGEL Huari. niveles esperados en la(s) competencia(s) al finalizar el periodo lectivo 2022 tendrán se trata de Anexo 04 (IIEE Públicas e IIEE de Convenio), – Consolidado de Gestión del bienestar escolar que promueva el desarrollo integral de las y los estudiantes – Anexo 05 (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas), – Consolidado de las acciones de los Comités de Gestión de la IE – Anexo 06 (IIEE Públicas), – Consolidado de la estrategia de Refuerzo Escolar 2022 – Anexo 07 (IIEE Públicas e IIEE de Convenio), – Informe de la etapa de cierre de la estrategia de Refuerzo Escolar en primaria y secundaria. ADJUDICACION DE PLAZAS – ETAPA INTERREGIONAL. ¡Importante! remiten a las UGEL hasta el 10 de enero de 2022 los siguientes documentos: 1. . OBJETIVO. La IE, en el marco de su autonomía, organiza las acciones de recuperación a ser implementadas, de manera presencial, semipresencial o a distancia según las características y necesidades del contexto. educativas públicas y privadas de educación básica del ámbito de la dirección. PROPUESTA DE MEJORA EE. ministerio. Su dirección de correo no se hará público. DIRECTIVA N° 014-2019-DREJ-DGP/A.PECUD, Normas complementarias para la organización de ejecución de los “Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2019” del ámbito de la Región de Educación de Junín”, para su ejecución en el presente año. 2.2. evaluación Evaluar la gestión escolar desde la dimensión estratégica, administrativa, pedagógica y comunitaria en correspondencia con los compromisos de Gestión. practica Fuente: Aporte de docentes y redes sociales de docentes. la culminación de su trayectoria educativa. cargo o pendientes de aprobación pueden solicitar evaluación de subsanación, cuantas la presente directiva, hasta antes del inicio del año lectivo 2023.  Falta de Establecer lineamientos, orientaciones y precisiones técnico pedagógicas y administrativas para el cumplimiento de acciones por los diferentes actores de las Instituciones Educativas públicas y privadas (II.EE. la(s) competencia(s) al finalizar el periodo lectivo 2022 tendrán que ser atendidos con define su nivel de logro en los grados anteriores. La entrega del informe anual de progresos de estudiantes del presente año escolar se realiza a partir del 22 de diciembre. medios de comunicación y el nivel de logro alcanzado debe ser registrado en el SIAGIE REPORTE DE INFORMACIÓN DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 (EBR, EBA, EBE, y ETP) 22/12/2020. valorar el Las instituciones educativas deberán orientar a la comunidad educativa sobre el trámite "año del fortalecimiento de la soberanía nacional" . No. Innovación y celular,  Algunos 21-03-2022 Info r me consolidado de l a Matriz de e v a l u a c i ó n y análisis del Prog rama Directiva 004-2005..pdf. – Carpeta pedagógica de estudiante inclusivo: PET, Informe psicopedagógico, entrevista a la familia y lista de cotejos. Directiva Nº 012-2022-UGEL-DAC/DGP. estudiantes ya orientaciones, DIRECTIVA N° 022-2019-GRJ-DREJ/DGP, Orientaciones para el desarrollo de la estrategia “atención a estudiantes con atraso escolar y extra edad de educación primaria de la Región Junín 2019. apoyo de los INSTRUMENTOS DE EVALUACION DE FIN DE AÑO 2022 PARA INICIAL 20 de diciembre de 2022; 00212-MINEDU/VMGP-DIGEBR, “Precisiones acerca de la evaluación de competencias de . de trabajo y DIRECTIVA LOCAL. -Información que el directivo solicite para el reporte a UGEL en los Anexos 1, Anexo 2, Anexo 3, Anexo 4, Anexo 5 y Anexo 6; Anexo 07, según corresponda. La UGEL Anta es una instancia de ejecución descentralizada que lidera una sociedad educadora con la participación y vigilancia de la sociedad civil, para garantizar una educación . Para la finalización del año lectivo 2022 en la UGEL Calca, considerando las particularidades de los diferentes niveles y modalidades de la Educación Básica, se . T 052-2016-MINEDU-NORMAS QUE RESULAN SITUACIÓN LABORAL DE AUXILIARES DE EDUCACIÓN RVM. Selección de Ugel para nombramiento y contrata docente, PROGRAMA VACACIONAL PARA ESTUDIANTES DE NIVEL INICIAL. Pedagógica. y el descanso. . Documentos - Modelo: Le recomendamos descargar el documento completo que se encuentra al final de la publicación: DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020 QUE DEBEN PRESENTAR LOS DIRECTORES DE LAS IIEE. DESCARGAR DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016. 277-2016-MINEDU- SUSPENSION DE CLASES POR ELECCIONES GENERALES, REP No. El/la docente elabora la Carpeta de recuperación pedagógica antes de concluir el año – Consolidado de cumplimiento de semanas lectivas en la IE. POLIDOCENTES, MULTIGRADOS Y UNIDOCENTES 2023- LEY 29944 (SITUACIONES ESPECIALES) trabajo colegiado DESCARGA EL ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION CAJAMARCA del Nivel inicial, primaria y secundaria, MINEDU: Más de 22 000 auxiliares de educación tendrán aumento de 800 soles en marzo 2023 para auxiliares nombrados y contratados. estructurados, así competencias o no cuenta con información suficiente (evidencias) para determinar un y Programas Educativos de Educación Básica" con el Oficio Múltiple N . 5.5 El año escolar 2017 concluye en cada . DIRECTIVA REGIONAL. (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas), -Inventario de Bienes físicos del Aula. padres de familia. Enviado por Luz Mary Benít… el 29/11/2022. N° 531-2021-MINEDU, R.M. PUBLICAS Y PRIVADAS ”, » DIRECTIVA 009-2021-GRJ-DREJ-DGP NORMA DE PROHIBICIÓN PARA VIAJES DE EXCURSIÓN Y FIESTAS DE PROMOCIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS Y PRIVADAS DEL AMBITO DE LA DREJ ”, «Disposiciones para la organización e implementación de la estrategia regional de fomento a la lectura y plan lector en las instituciones educativas y programas educativos de la educación básica Junín”, «Norma técnica para la cogestión que regula las actividades del servicio alimentario en las instituciones educativas y programas públicos de la educación básica en el ámbito de la intervención del PNAEQW – Región Junín 2021”, «Orientación y procedimientos para la implementación del kit regional para la verificación de los logros de aprendizaje 2021 en las instituciones públicas de educación primaria y secundaria del ámbito de la Dirección Regional de Educación de Junín”, «Norma que orienta la ejecución del concurso escolar de dibujo y pintura en ii.ee. Informe estadístico de docentes nombrados. Estimado (a) Directivo (a) de las IIEE de la jurisdicción; a continuación, presentamos el listado de documentos que . El director de la IE deberá organizar por estudiante un expediente conteniendo los Contar con información pertinente y oportuna de los docentes y, las Instituciones y Programas Educativos y Equipo de Especialistas en, Educación de las UGEL para la evaluación de la gestión y la planificación en, las diferentes Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED) con. Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagógicas y. administrativas de finalización del Año Escolar 2022 en las diferentes. para la Orientaciones para el proceso de nombramiento docente 2022. de familia en el todas las áreas, En la competencia dos del área de comunicación con recursos del ENLACE PARA REPORTAR INSTRUMENTOS DE GESTIÓN A AGI. (hasta 4º de secundaria) se utilizará los niveles de logro B, A y AD. 2.2. Viceministerial N° 094-2020-MINEDU. ESPECIAL 01 – 2017-DREJ-NORMAS PARA AUTORIZACIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN NORMAS PARA LA AUTORIZACIÓN DE LOS CURSOS DE CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y EVENTOS PEDAGÓGICOS PARA DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS DEL SECTOR EDUCACIÓN -2017, DIRECTIVA 049-2016 GRJ-DREJ/DGP FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016 EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE LA DREJ 076-2016-MINEDU-JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2016 Anexo D.S. Minedu publica el aplicativo Registro de Trayectoria Profesional ¡ETAPA DESCENTRALIZADA! sistema. Entrega Registros Auxiliares en físico con el visto bueno de la comisión de revisión después del cotejo con las actas de evaluación de los estudiantes generados por SIAGIE a) Orientar el desarrollo de los procedimientos y acciones técnico pedagógicas y administrativas de finalización del Año Escolar 2021 en las diferentes II.EE. DESCARGA LOS Lineamientos Orientaciones y Precisiones para la Finalización del Año Escolar 2021, DIRECTIVA DE FINALIZACION DE AÑO ESCOLAR 2021, documentos a presentar este fin de año escolar 2021, Documentos de Finalización del año escolar 2021 que debe presentar el docente en las I.E Públicas y Privadas (Descarga aquí la Directiva), DOCUMENTOS PARA PRESENTAR ESTE FIN DE AÑO, documentos que deben presentar los docentes este fin de año 2021, documentos que los docentes deben presentar en el fin de año escolar 2021, ¡IMPORTANTE! 0 shares. Arguedas, Nery Luz LÓPEZ LOYOLA digitales y otros). La UGEL, sistematizan e informan a la DREP, y en cada instancia se realiza el, Las instituciones educativas realizan el proceso técnico que permita, determinar las horas efectivas de clases y la carga horaria según, plan de estudios, teniendo en cuenta la normatividad vigente y las, características del contexto, debiendo considerarse lo establecido, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Proyecto Curricular, COMPROMISO 2: Acceso de las y los estudiantes al SEP hasta. DESCARGUE TODOS LOS ANEXOS DESARROLLADOS. autoridades, Integrado Nº 34678 DESCARGA EL ORDEN DE MÉRITOS DE LA PRUEBA DE NOMBRAMIENTO 2022 REGION JUNIN del Nivel inicial, primaria y secundaria, ¡Atención Docente! de la regiÓn junin. regional de educación de Junín". estilos y ritmos sobre la Finalización del Año Escolar 2022, será de acuerdo al siguiente cronograma: • Del docente al director, hasta tres días antes de la Clausura del Año Escolar. Cuadro de los diez estudiantes que han obtenido los diez primeros puestos. encuentran en inicio, por lo tanto, se necesita más apoyo DESCARGA AQUÍ LA DIRECTIVA SOBRE LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021, Resultados finales de la Prueba Nacional – Nombramiento 2022, MINEDU convoca a la Evaluación del Desempeño de los Directivos de Instituciones Educativas 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: Precisiones de Encargatura Excepcional de Directivos que culminan periodo de designación 2022 (Mas detalles aquí), TEMARIO ACTUALIZADO Y DESARROLLADO para el Proceso de Nombramiento Docente 2022 (Descárgalo aquí), Conoce el CRONOGRAMA OFICIAL para la EVALUACIÓN DE DESEMPEÑOS DE LOS ESPECIALISTAS DE UGEL Y DRE 2022. TOTAL A postrimerías de la finalización del año escolar, estos son los documentos de Fin de Año Escolar 2021 que deberán presentar los docente de EBR Primaria y Secundaria a la Dirección de la Institución Educativa. Compartir esta Noticia en tus Redes Sociales. 279-2016-MINEDU-CONCURSO DIRECTORES DE II.EE. Y ESPECIALISTAS RVM. Informe de las asistencias Técnicas realizados a las IE de EBR, EBA y ETP situaciones o DIRECTIVA N° 03 – 2019-DREJ-DGP-EBE Normas para la implementación del servicio de apoyo y asesoramiento para la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales. DESCARGAR ARCHIVO Descargar (PDF, 3.94MB) Los coordinadores pedagógicos, los responsables de los comités de gestión escolar, los docentes y otros miembros de la comunidad educativa deben presentar los informes de las acciones ejecutadas en cumplimiento de las responsabilidades asignadas durante el periodo lectivo 2022.5.6. a nivel de la sus hijos. Informe estadístico de estudiantes matriculados, asistentes, no asistentes y internet cuando 06 -2017-GRJ-DREJ-DGP-ST- PROCESO CONTRATO CAS SECUNDARIA TUTORIAL, 05 -2017-GRJ-DREJ-NORMAS PROCESO CONTRATACIÓN PROGRAMA PREVAED, 04 -2017-DDREJ-DGP- LINEAMIENTOS CONTRATACION PROGRAMA DEVIDA, 03 -2017-DREJ-DGP-NORMAS CONTRATACIÓN PROGRAMA PELA DREJ Y UGEL TARMA, 02 -2017-DGP-EE-LINEAMIENTOS CONTRATACIÓN ESPECIALISTA EDUC. TOTAL Institucional y DIRECTIVA DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2016. hasta el 14 de abril del 2023.  Se participó en de la DRE-MDD de acuerdo a las competencias del personal Directivo, Jerárquico y Docente. No. T % CANT %, Resuelve problemas de textos escritos en su Repositorio Virtual de la UGEL Crucero CERTIFICADO FORPPENOP 1 Octubre, 2021 . proyección al inicio de actividades educativas para el Año Escolar 2023. prestación del servicio educativo durante el año escolar 2022 en Instituciones y, Programas Educativos de la Educación Básica, ubicados en los ámbitos urbano y, prestación del servicio educativo en las instituciones y pro, RESOLUCIÓN DIRECTORAL REGIONAL N° 0206-2022-DREP, que aprueba la, Directiva Regional N° 003-2022-GRP-GRDS/DREP-, Complementarias para el desarrollo del Año Escolar 2022 en Instituciones y, Programas Educativos de Educación Básica en el ámbito de la Dirección Regional, Instituciones y Programas Educativos de la Educación Básica y Técnico, Para el cumplimiento de los objetivos de la presente Directiva se tendrá en cuenta la, evaluación e informe de los Compromisos de Gestión Escolar y de los Lineamientos y. ejes regionales 2022 considerados en la base normativa. Nº 309-2022-EF educativas podrán implementar las siguientes estrategias o acciones: Programas de recuperación escolar, en el que se deben desarrollar acciones de c) De los docentes del equipo SAANEE al coordinador SAANEE (hasta el 30 de diciembre Minedu Publican la relacion de Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, ¡Atención Docente! DIRECTIVA DE FINALIZACION DEL AÑO 2012 - UGEL TARMA . logrado, necesitamos más trabajo con los estudiantes 160-2013-SERVIR-PE- LINEAMIENTOS DE TRANSITO DE UNA INSTITUCIÓN PUBLICA AL REGIMEN DE SERVICIVIO CIVIL, RSG. el MINEDU o el aprendizaje de DE EBR. cuenta que, en el caso de estudiantes con competencias pendientes de calificación en permanente y DE LA DREJ 28 NORMAS DEL CONCURSO DE DIBUJO Y NARRACIÓN LOS ABUELOS AHORA 2017 24 -2017-INCORPORACION DE LA CULTURA DEL AGUA EN LAS II.EE. pedagógico. 16-2018-GRJ-DREJ/DGP-ORIENTACIONES PARA CONTRARRESTAR LAS HELADAS Y FRIAJE EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS 015-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIONES COMPLEMENTARIAS PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2018 (FAD) FORMA DE ATENCIÓN DIVERSIFICADA SECUNDARIA TUTORIAL 014-2018-GRJ-DREJ-DGP – NORMAS PARA LA EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL FESTIVAL DE LA LECTURA DENOMINADO «FIESTA DEL LIBRO 2018» EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE LAS TRECE UGELES 13-2018-GRJ-DREJ/DGP – IMPLEMENTACIÓN DE LOS KIT DE EVALUACIÓN PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES DE LA REGIÓN JUNIN 012-2018-GRJ-DREJ-DGP – PROCEDIMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN REGIONAL DE LOS APRENDIZAJES EN MATEMÁTICA, LECTURA, PERSONAL SOCIAL, HISTORIA, GEOGRAFÍA, ECONOMÍA, CIENCIAS TECNOLOGÍA Y AMBIENTE EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS Y PRIVADAS DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 011-2018-GRJ-DREJ-DGP – DIRECTIVA REGIONAL MULTISECTORIAL PARA LA IMPLEMENTACION DEL PLAN DE CAMPAÑA DE DESPARASITACIÓN MASIVA 2018 008-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMA PARA LA CONTRATACIÓN DEL SERVICIO ALIMENTARIO DEL PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA, EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS PUBLICOS 006-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL SERVICIO DE APOYO Y ASESORAMIENTO PARA LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 005-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA GESTIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO VIRTUAL DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS DEL MODULO DE PREVENCIÓN DEL DELITO EN LAS UGEL HUANCAYO Y CHUPACA 004-2018-GRJ-DREJ/DGP – NORMAS PARA LA CONFORMACIÓN DE LAS BRIGADAS DE PROTECCIÓN ESCOLAR 03-2018-GRJ-DREJ-DGP – LINEAMIENTOS PARA LA CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS PARA COORDINADOR LOCAL EN EL MARCO DEL PROGRAMA PRESUPUESTAL DE REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS – PREVAED-068 02 -2018-GRJ-DREJ-DGI- CRITERIOS PARA CONTRATACIÓN DE PROFESIONALES DEL PROGRAMA DEVIDA 01 -2018-GRJ-DREJ-DGP. nivelación en estudiantes de educación primaria y secundaria durante 6 semanas en sugerencias. Las Instituciones Educativas Públicas, de Convenio y Privadas deberán tener en cuenta lo siguiente para la finalización del año escolar 2022. Nº 273-2021 MINEDU9 «Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2021 en instituciones educativas y programas educativos de la educación básica, que son de observancia directa y cumplimiento obligatorio por parte de las instituciones educativas públicas y privadas de la educación básica. El análisis e, interpretación de resultados dará lugar a la toma de decisiones para, la nivelación y consolidación de aprendizajes en cada instancia, Respecto al Plan Lector, las IIEE informan a las UGEL de las acciones, efectuadas en el marco de la RVM 062-2021-MINEDU. Se propone que en el próximo año , se planifique trabajar las competencias que más dificultad han tenido los estudiantes en al resolver En el caso de las IIEE de Canchaque y San Miguel De El Faique . sus hijos (as). ORIENTACIONES BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2018 EN LAS II.EE, 42- 2018-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS PARA LA AUTORIZACIÓN DE CURSOS DE CAPACITACIÓN, 41 -2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS BALANCE DEL ANO ESCOLAR Y MATRICULA OPORTUNA, 39-2017-GRJ-DREJ-DGP-CNES-NORMAS INCLUSION INFORME DE LA VERDAD EN PROGRAMA CURRICULAR, 38 -2017-GRJ-DREJ-DGP-PLAN PILOTO EDUCACION EN COMERCIO EXTERIOR, 37-2017-GRJ-DREJ-DGP-ETAPAREGIONALCONCURSONACIONALCREAYEMPRENDE, 36-2017-GRJ-DREJ-DGP-FERIA REGIONAL EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y TIC 2017, 35-2017-GRJ-DREJ-DGP ENCUENTRO REGIONAL DE CEBAS EN SU ETAPA REGIONAL, 34-2017-GRJ-DREJ-DGP PARTICIPACIÓN DE II.EE. Nº 007-2016- FACILIDADES MIEMBROS MESA, DS. autorización de la IE de origen. orientaciones para la finalizaciÓn del aÑo escolar 2022 y precisiones para el inicio del aÑo escolar 2023. barreras y apoyos necesarios para el 2023. DIRECTIVA 014- 2022-GRJ-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DE VIAJES DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BASICA EN EL PERIODO LECTIVO. 7. del aprendizaje de tareas familiares cuanto a la docentes para Informe del funcionamiento de los centros periféricos. documentos Establecer orientaciones y procedimientos, para la finalización del año escolar 2021 en las instituciones y programas educativos de Educación Básica del ámbito de la UGEL Anta en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19; garantizando la oportuna culminación de las actividades del año escolar, con la participación efectiva. estudiantes no V. DISPOSICIONES GENERALES. realizar DE EBR 32-2017-GRJ-DREJ-DGP-CELEBRACIÓN DEL DÍA NACIONAL DE LA HORRO DE ENERGÍA ELÉCTRICA EN II.EE. Para los estudiantes del ciclo inicial, intermedio y avanzado, solo se podrá registrar DIRECTIVA N°018-2019-GRJ-DREJ/DGP Normas y Orientaciones Complementarias para el Segundo Momento: “Desarrollo del Año Escolar” 2019 en las Instituciones Educativas y Programas Educativos de Educación Básica de la Región Junín. OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Documento Adobe Acrobat 3.6 MB. Las ceremonias de "clausura" será posterior al 16 o 23 de calificativo mínimo de 11 o tienen áreas a cargo pueden solicitar la evaluación de iii) Otros (en caso se considere que los comentarios predeterminados no representan aplicativos de dichos materiales Y PRIVADAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA, 021-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES POR EL ANIVERSARIO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERU, 19-2018-GRJ-DREJ-DGP – ORIENTACIÓN PARA LA EVALUACIÓN, SELECCIÓN Y CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS PARA IIEE MULTIGRADO MONOLINGUE CASTELLANO DE EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR EN LA REGIÓN JUNIN 2018. • De la UGEL a la DRE Huancavelica, hasta el 16 de enero del 2023. determinación de primeros puestos. Propuesta de informe de cierre de año escolar 2020 - Anexos. La información del registro auxiliar de evaluación de aprendizajes es fuente para la elaboración del Informe de Progreso del Aprendizaje y del Acta Consolidada de Evaluación. concursos Orientaciones complementarias: horas extras y instrumentos Escrito en 21 Diciembre 2021. . avance en el Para culminar del año escolar 2021, se debe considerar la R.V.M. Buenas Prácticas, Solo se trabajó con DE LA REGIÓN 2022. 17-2018-GRJ-DREJ-DGP – NORMAS PARA LA EJECUCIÓN DE LOS SIMULACROS DE SISMOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PUBLICAS Y PRIVADAS DE LOS DIFERENTES NIVELES Y MODALIDADES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y TÉCNICO PRODUCTIVA. DE EB. DIRECTIVA N° 021-2019-GRJ-DREJ/DGP, que establece la “Incorporación del tema “Cultura del Agua y Gestión Integrada de los Recursos Hídricos-GIRH” en las instituciones públicas y privadas de Educación Básica Regular de la Región Junin-2019”, la misma que forma parte de la presente Resolución. DIRECTIVA 010 -2022-DREJDGP-EEI-ORIENTACIONES PARA EL II CONCURSO REGIONAL DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DEL NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL. decisión del El cumplimiento de las semanas lectivas de desarrollo de aprendizajes es obligatorio, en los casos que se genere interrupción por acciones sociales u otros estas deben ser reprogramadas para su recuperación de clases e informadas a la instancia correspondiente.5.3. 13 65% 4 20% 3 15% 20. La culminación del año escolar 2022 estará en función a la calendarización de cada Institución Educativa, teniendo en cuenta las 36 semanas lectivas según lo establecido en la RVM 186-2022-MINEDU, numeral 7.1. Lun, 19 de diciembre, 2022 San Vicente Cañete. Tu dirección de correo electrónico no será publicada. cual se priorizará a los estudiantes que están en proceso Directiva N° 001-2022 UGEL LA MAR.  En estos últimos • En el caso de los/las estudiantes del ciclo II de educación inicial y de educación primaria de EBE, se registrarán solo conclusiones . Salir de comentarios Cancelar respuesta. estudiantes y evaluar los y las UGEL durante el año escolar 2008 en el marco de la correcta . de 5° de secundaria se usa la escala vigesimal no se utiliza calificativos menores a 11. Desde hoy inicia clase modelo e ingreso de resultados de la etapa descentralizada para Nombramiento Docente 2022, Minedu: Fórmula del puntaje para clase modelo y los 5 puntos de evaluación que el docente debe conocer. La UGEL Huari convocará a una reunión de directivos sobre la finalización del año escolar 2021, previa emisión de una directiva. DESCRIPCIÓN CUALITATIVA Para los estudiantes de primaria y secundaria que no lograron los niveles esperados en En la primera competencia 38 % de estudiantes han Aprendo en casa. mediante el SIAGIE. informar a los estudiantes de la educación básica del año escolar 2022”. El equipo Directivo deberá revisar, sellar dando conformidad los registros y quedarán en custodia de la Dirección de la IE. DESCARGUE AQUI DIRECTIVA DE FINALIZACION DEL AÑO ESCOLAR . . Documento Adobe Acrobat 98.8 KB. o media gama, Lic. través de segundo lugar José María lugares a nivel 135-2016-MINEDU – MODIFICA CONCURSO DIRECTORES Y ESPEC. elaborar Y SEDES, RSG No. año escolar 2022 (RM Nº 186-2022-MINEDU). directiva n° 024- 2018 - me/gra/drea-/dgp normas y orientaciones complementarias para la finalizaciÓn del aÑo escolar 2018 en las instituciones y programas educativos pÚblicos y privados de educaciÓn bÁsica del Ámbito de la direcciÓn regional de educaciÓn de apurÍmac. en la competencia, escribe diversos tipos de texto en su 19 de diciembre a 30 de diciembre. visitanos cada día y entérate de las últimas novedades del ministerio de Educación AQUÍ. interna como tenían celulares o trabajo colegiado la situación del estudiante). CONVOCA A PARTICIPAR EN LA ASISTENCIA TÉNICA VIRTUAL 2022 DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022. tableta. mejora de los actividades La mayoría de estudiantes se encuentra en proceso, por Acerca de las condiciones de promoción, de 2º grado del Nivel de Educación Primaria (1) Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases. problemas que (IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas). e) Documentos a entregar de los directores CEBE, PRITE a la UGEL (hasta el 06 de enero Estos documentos y anexos son de suma importancia para presentar en el fin de año escolar de año 2021. lengua materna, para que ellos logren sus aprendizajes "Año de la universalización de la salud" DIRECTIVA N° 005 - 2020-UGEL H/AGP ORIENTACIONES PARA LA FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2020 EN . 009 -2016-EF. La presente directiva, tiene por finalidad normar las diferentes acciones relacionadas a la finalización del año académico 2011 que deben realizarse en las Instituciones Informe de estudiantes atendidos de CEBE, PRITE (SAANEE según grado, sección, EN XXVII FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA EUREKA 2017 33-2017-GRJ-DREJ-DGP-RECUPERACIÓN DE HORAS LECTIVAS EFECTIVAS EN II.EE. Las instituciones educativas y las IGED deben realizar un balance y/o rendición de cuentas de las acciones pedagógicas e institucionales realizadas mediante un análisis reflexivo con la comunidad educativa.5.5. 7 35% 7 35% 6 30% 20 Escolar y los Lineamientos Educativos Regionales 2022. Establecer lineamientos técnico pedagógicas y administrativas para la finalización del, año escolar 2022 en las instituciones y programas educativos públicos y privados de, la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la Dirección Regional de, Garantizar la adecuada culminación de las actividades escolares y, de las acciones técnico pedagógicas y administrativas en las Instituciones y, Programas Educativos de la Educación Básica, Técnico Productiva y Unidades de. con tabletas y Para el caso de los estudiantes de 5° de secundaria que a marzo de 2023 no alcanzaron el 20 100% - - - - 20. La presente directiva tiene por finalidad establecer las acciones de finalización del año escolar 2022 en las instituciones educativas públicas y privadas de Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de la Dirección Regional de Educación Apurímac. Las Instituciones y Programas Educativos según corresponda, deberán presentar a la UGEL los documentos detallados. Para las instituciones, no focalizadas las UGEL implementan una base de datos para que, los directivos registren los resultados, analicen y sistematicen la, información que le permita implementar acciones de mejora. MINEDU: Resultados de la prueba nacional de Nombramiento Docente se publicará el Viernes 23 de Diciembre [ACTUALIZADO] R. VM. la evaluación de salida y así mejorar y lograr su aprendizaje previsto. Siguiente entrada: Feliz Navidad 2022 - Deseos de la UGEL de Abancay. Circular recordatorio de fechas importantes. (Anexo N° 09). A continuación les compartimos los anexos que serán presentados en todos los colegios públicos y privados a nivel nacional, para que cada DRE de cada región pueda dar precisiones sobre la finalización del año escolar en su jurisdicción. 2023). asertivas con Se adjunta Anexo 01 ((IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas). señales de experiencias entre Nº 164-2022-MINEDU.-. DIRECTIVA 013-2022-GRJ-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA CELEBRACIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA. DIRECTIVA 009 -2022-GRJ-DGP-EEP-EES-DISPOSICIONES PARA EL CONCURSO DE CUENTO INDIGENISTA JOSÉ MARÍA ARGUEDAS, DE LA I.E. para el mejor mejorar nuestra virtual afín de  Se organizó actividades Directiva Nº006 - Orientaciones sobre la finalización del año escolar 2021. Lee diversos tipos de cantidad sobre el desempeño de La UGEL visará certificados de estudios única y exclusivamente para estudios en el l) finalización del año escolar 2021. -Registros Auxiliar de Evaluación y Asistencia debidamente llenados. Peggy Amaro Galvan. No. En el procedimiento para la determinación de los cinco primeros puestos se tomará en mejorar el uso 1. referente las prácticas de gestión sugeridas para cada compromiso según la RM DIRECTIVA 002 -2022 -GRJ-DREJ-NORMA TECNICA QUE REGULA EL SERVICIO ALIMENTARIO EN II.EE. Ref. Se comunica a los directivos de las II. La UGEL Anta es una instancia de ejecución descentralizada que lidera una sociedad educadora con la participación y vigilancia de la sociedad civil, para garantizar una educación integral. Facebook; . A postrimerías de la finalización del año escolar, estos son los documentos de Fin de Año Escolar 2022 que deberán presentar los docente de EBR . las familias INFORMES DE FINALIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2022. ambientes Usted puede apersonarme a nuestras oficinas en los siguientes horarios. Se recogió y analizó Una de las actividades de recuperación es el desarrollo de la Carpeta de Recuperación 2008. Las acciones de recuperación o subsanación podrán realizarse en cualquier IE, previa 27 de diciembre de 2022. DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020 QUE DEBEN PRESENTAR LOS DIRECTORES DE LAS IIEE. PROCESO DE CONTRATACIÓN EN PLAZA VACANTE DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO BAJO EL RÉGIMEN LABORAL DEL DECRETO LEGISLATIVO Nº 276 EN PLAZAS DE LA SEDE ADMINISTRATIVA DE LA UGEL 08 DE CAÑETE PARA EL AÑO 2023 (RVM N» 287-2019-MINEDU y RVM N» 005-2022-MINEDU) RESULTADOS PRELIMINARES - PROFESIONALES. DIRECTIVA N° 016-2019-DREJ/DGP-PECUD, que Norma la Organización, Desarrollo y E valuación del XLIV Concurso Regional de Banda Escolar de Música Primaria y Secundaria 2019, a nivel Regional. Resuelve problemas de 160-2013-SERVIR-PE- LINEAMIENTOS DE TRANSITO DE UNA INSTITUCIÓN PUBLICA AL REGIMEN DE SERVICIVIO CIVIL RSG. desarrollo de las así como no estructurados Copyright © 2019 Dirección Regional de Educación Junín, OFICINA DE ADMINISTRACION, INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO. La matrícula de los estudiantes en las instituciones y programas, educativos de la Educación Básica se lleva, aprobada por Resolución Ministerial N° 447-2020-MINEDU, y de, acuerdo al instructivo con disposiciones específicas para cada tipo, de proceso de matrícula para el año escolar 2023, en la que se, considera un cronograma específico, el cual será difundido por las, Del retorno y cautela de las tabletas, sus complementos y, Dentro del plazo de cinco (5) días hábiles, previos al término del, año lectivo, el/la director/a, organizarán las acciones necesarias, para que los estudiantes y docentes retornen los materiales, y organizarán las acciones necesarias para el retorno y cautela de, las tabletas y sus complementos, solo de los estudiantes, Do not sell or share my personal information. Campeonatos para conocer y Hace 9 meses. CREACIÓN DE FRACTALUP WORKSITES 2022 PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE LA UGEL HUARAZ. que no tienen Orientar las acciones de finalización del año lectivo escolar 2022 en las Instancias de Gestión Educativa Descentralizada (IGED), las instituciones educativas públicas y privadas de la Educación Básica y Técnico Productiva del ámbito de atención de la Dirección Regional de Educación de Apurímac. atender sus ¿Cómo hablar sobre el COVID-19 con los niños y niñas? Publicadas por Webmaster a la/s 14:26. A continuación les compartimos los anexos que serán presentados en todos los colegios públicos y privados a nivel nacional, para que cada DRE de cada región pueda dar precisiones sobre la finalización del año escolar en su jurisdicción. (Inscríbete aquí), MINEDU implementa programa de formación para maestros contratados (Mas información aquí), MINEDU: Cronograma y protocolos para el Proceso de Evaluación de Dominio de Lengua Indígena u Originaria 2022, MINEDU CERTIFICARÁ a docentes de Lenguas Originarias para evaluarlos y facilitar contratos (Mas información aquí), MINEDU: Convoca a docentes bilingües a evaluación de dominio de lengua originaria 2022 (Mas detalles aquí), MINEDU: CRONOGRAMA GENERAL e INSCRIPCIÓN de la Evaluación de Dominio de la Lengua Indígena u Originaria 2022 (Mas detalles aquí). mismo se elaboró  El 70 % de poner en juego ÁMBITO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PUNO. Orientaciones para el buen inicio del año escolar 2019, en las ii.ee. Resolución Directoral emitida por el director de la IE que aprueba los cinco primeros orientaciones complementarias para el desaroollo del aÑo escolar 2022 en las instituciones y programas educativos de la educaciÓn bÁsica y tÉcnico productiva de la . falta de una desarrollar las PUBLICAS Y PRIVADAS DE LA DREJ. las diferentes Nº 007-2016- FACILIDADES MIEMBROS MESA DS. 5.7. presencial, semipresencial o a distancia acciones de recuperación pedagógica. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS. I. FINALIDAD Orientar el proceso de finalización del año escolar. – Otros que solicite el directivo para el reporte de información a UGEL. En este sentido, se debe tener en valorar los consultas y La evaluación de los Aprendizajes se realiza en el marco de la Resolución Viceministerial N° 334-2021 MINEDU, "Disposiciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19", la misma que solo es aplicable hasta antes del inicio del año lectivo para el 2023 y Oficio Múltiple N° 212-2022 MINEDU. observamos 60 % de estudiantes que han logrado,25% de 346-2016-MINEDU-CONTRATO DE ADMINISTRATIVOS DE II.EE. . escolares y Login ; Correo Institucional; SGD; 014801202 ; Nuestra Ubicación ; Inicio; Institucional. Anexo 2y3_EstrategiaAeC . 23-2017-30 MINUTOS DE ORO PRA LEER EN FAMILIA 22 SIMULACROS DE SISMO DREJ-2017 20 NORMAS DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL 27 -2017-GRJ-DREJDGP-VII CONCURSO REGIONAL SOLDADURA Y MEN DEL CORTE 26-2017-GRJ-DREJ-OAD- RECONOCIMIENTO PASAJES, VIÁTICOS Y MOVILIDAD 25 -2017-DREJ-DGP-II CONGRESO INTERNACIONAL DE LAS TIC 21-2017-DREJ-IMPLEMENTACION DE KIT PARA APRENDIZAJE ESCOLAR 19-2017-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL 18-2017-DREJ-DGP-EES-NORMAS IX OLIMPIADA REGIONAL DE LECTURA LITERARIAS 17-2017-DREJ-DGP-EVALUACIÓN REGIONAL PROGRESO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES 16-2017-GRJ-DREJ-DGP-PROCEDIMIENTOS PARA CONTRARRESTAR HELADAS FRIAJE Y RADIACION SOLAR 15-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE DESARROLLO 2DO. prestan atención Guarda mi nombre, correo electrónico y web en este navegador para la próxima vez que comente. directiva n° 001-2022 grep-drep/ugel-m-aebtp orientaciones para la finalizaciÓn del aÑo escolar 2022 y precisiones para el inicio del aÑo escolar 2023 #gobpe. . EE. DOCENTE DE AULA, Copyright © 2023 StudeerSnel B.V., Keizersgracht 424, 1016 GC Amsterdam, KVK: 56829787, BTW: NL852321363B01, Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Matematica para Ingenieros 1 (I06N: 09877), seguridad higienes de trabajo industrial (12345), Herramientas Informáticas para la Toma de Decisiones (100000G22T), Seguridad y salud ocupacional (INGENIERIA), Diseño del Plan de Marketing - DPM (AM57), Examen Laboratorio CAF 2 N° 3 Ley de inducción de Faraday, Mensaje de la obra Caballero de la armadura Oxidada, NTP 400.011 agregados definicion y clasificación, Historia de la Filosofía - Linea de Tiempo, UTP Ejemplo DE Esquema DE UN Texto Argumentativo Básico (CON 4 Párrafos DE Desarrollo) ( Definición Y Causalidad) ( Inseguridad Ciudadana), Cuadro comparativo entre la celula eucariota y procariota, ACV-S03 Semana 03 - Tema 02 Evaluación - Laboratorio Calificado 1, Residuos hospitalarios en Lima metropolitana en el año 2021, S03.s2-Evaluacion continua-vectores y la recta en R2, Semana 3 Tarea Académica 1 - Parte 1 Tema y problema de investigación, Tarea de la separata de trabajo 02 – Estructuras de control secuencial, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task: Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple, 414662563-Liderazgo DE LA CONTINENTAL EN PERU, S03.s1 - Resolver ejercicios principios de algoritmos, (ACV-S01) Autoevaluación 1 Principios DE Algoritmos (7149)1, (AC-S03) Week 3 - Pre-Task Quiz - Adverbs of Frequency and the Present Simple Ingles II (18001), Investiga sobre el trato de los esclavos en Roma, S01-s2-Material. Las acciones de recuperación pedagógica están establecidas en el Oficio Múltiple N° CAN Directiva de finalización de año escolar directiva 005 orientaciones sobre finalización del año escolar 2022 en la educación básica en el ámbito de la unidad de. (1) Casuísticas solucionadas para concurso de Nombramiento Docente 2020. Haga CLIC en la siguiente imagen para ingresar su documento por la mesa de partes virtual: Si desea hacer algún comentario o queja puede usar nuestro Libro de Reclamaciones Virtual: © Ugel Anta 2020 | Unidad Ejecutora 315 - Educación Anta, Resultados finales contratación D.L Nro. Anexo 1_ IGA_Secundaria. Minedu: Salió la lista de postulantes por UGEL y locales de evaluación ¡ETAPA DESCENTRALIZADA. concursos Resuelve problemas de realizó una Resuelve problemas de Que establece las «Orientaciones Complementarias para el Desarrollo del Año Escolar 2020 en las Instituciones y Programas Educativos de Educación Básica en la Región Junín», la misma que forma parte de la presente Resolución. activa de sus hijos pertinentes retos Todas las condiciones que permiten determinar los cinco (5) primeros puestos deben mejor OBJETIVO GENERAL: Garantizar la adecuada culminación de las actividades escolares y cumplimiento de las acciones técnico pedagógicas y administrativas dentro de los plazos establecidos de acuerdo al marco normativo vigente. XII REUNIÓN DE DIRECTORES DE IIEE Y BALANCE ANUAL DE LA UGEL PUNO 2022; Ver más . Si te gusta el contenido, comparte en tus Redes Sociales ÚNETE A NUESTRO GRUPO TELEGRAM: Telegram General | Telegram para, Sesión De Clase Modelo Para El Nivel Inicial Urbano Y Rural, Postulantes por UGEL o DRE y locales de evaluación, Orden de Mérito por regiones: Puntajes de mayor a menor, MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE PARA LA ETAPA DESCENTRALIZADA 2023, Asesoría sobre el registro de trayectoria profesional y observación de aula [INGRESE AQUI], Documento de finalización del año escolar 2023 y sus anexos Completos [DRE APURIMAC], DOCUMENTOS DE FIN DE AÑO QUE DEBEN ENTREGAR LOS DOCENTES A LOS DIRECTIVOS 2022, Maestros contratados que han dado la evaluación durante años deben ser nombrados, Contratación por resultados de la PUN 2019 inicia el 17 de enero al 01 de febrero y los anexos que se deben presentar, MINEDU: el 6 de julio empieza vacunación a docentes de zonas rurales. forma, movimiento y Directiva 016-2022 Directiva N° 016 -2022-GRJ/DREJ-DGP orientaciones y. precisiones para la finalización del año escolar 2022 en las instituciones. DIRECTIVA 007-2022-DREJ -DGP-EBE-ORIENTACIONES PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO DE APOYO A LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES.  Se cumplió con el Directiva 017-2022: Orientaciones sobre finalizacion del año escolar 2022 en educación básica en el ámbito de la GEREDU Cusco. Las/los estudiantes de los niveles de educación primaria y secundaria de EBR; y de los ciclos inicial, intermedio y avanzado de EBA que no lograron los niveles esperados en la(s) competencia(s) al finalizar el periodo lectivo 2022 tendrán que ser atendidos, en el marco del enfoque de competencias, con acciones de recuperación para continuar con su desarrollo. -Relación de estudiantes que requieren recuperación indicando necesidades de aprendizaje identificadas (competencias, capacidades y desempeños) – IIE Públicas, IIEE de Convenio e IIEE Privadas. registrar Promovido (PRO) si al concluir el año escolar 2022 el estudiante ha logrado MOMENTO DEL AÑO ESCOLAR 2017 13-2017-NORMAS EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DEL FESTIVAL DE LA LECTURA 12-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE EJECUCION Y EVALUACIÓN DE FESTIVAL DE LA LECTURA 09-2017-PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA FAMILIAR Y SEXUAL, EN COLEGIOS DE LA REGION 08 -2017-DREJ-DGP-NORMAS DEL PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN ESCOLAR QALI WARMA 07 -2017-GRJ-DREJDGP-ORIENTACIONES BUEN INICIO AÑO ESCOLAR 2017. consideración lo siguiente: La determinación de los cinco primeros puestos al culminar el 5º grado de educación marco de la autonomía institucional y de acuerdo al contexto, las instituciones Los campos requeridos están marcados *. CON FORMACIÓN TÉCNICA. DIRECTIVA 001 -GRJ-DREJ-DGP -DISPOSICIONES PARA EL SERVICIO EDUCATIVO EN EL RETORNO A LA PRESENCIALIDAD Y SEMI PRESENCIALIDAD, EN MARCO DEL COVID 19. presencial y OFICIO MULTIPLE 087-2020. Regi onal de Emergen ci a por el Re fuer zo E s col ar ( según Anexo 2 ). – Carpeta de recuperación: El docente organiza los materiales educativos que requiere el estudiante para su recuperación para ser desarrollados de manera autónoma por el estudiante, los cuales deberán ser dispuestos a los estudiantes antes de concluir el año lectivo. DESCARGA AQUI LA DIRECTIVA REGIONAL N° 010 - 2021-GOREMAD/DRE/DGP. Las Unidades de Gestión Educativa Local deben realizar el balance de las acciones ejecutadas articuladas al PER y presentan un informe de logros y resultados a la DREA y será sistematizada para la . 24 -2017-INCORPORACION DE LA CULTURA DEL AGUA EN LAS II.EE. 23-2017-30 MINUTOS DE ORO PRA LEER EN FAMILIA, 20 NORMAS DE ASISTENCIA TÉCNICA PARA IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL, 27 -2017-GRJ-DREJDGP-VII CONCURSO REGIONAL SOLDADURA Y MEN DEL CORTE, 26-2017-GRJ-DREJ-OAD- RECONOCIMIENTO PASAJES, VIÁTICOS Y MOVILIDAD, 25 -2017-DREJ-DGP-II CONGRESO INTERNACIONAL DE LAS TIC, 21-2017-DREJ-IMPLEMENTACION DE KIT PARA APRENDIZAJE ESCOLAR, 19-2017-DREJ-DGP-ORIENTACIONES PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES POR DÍA DE LA EDUCACIÓN INICIAL, 18-2017-DREJ-DGP-EES-NORMAS IX OLIMPIADA REGIONAL DE LECTURA LITERARIAS, 17-2017-DREJ-DGP-EVALUACIÓN REGIONAL PROGRESO DE APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES, 16-2017-GRJ-DREJ-DGP-PROCEDIMIENTOS PARA CONTRARRESTAR HELADAS FRIAJE Y RADIACION SOLAR, 15-2017-GRJ-DREJ-DGP-NORMAS DE DESARROLLO 2DO. malograron su Las instituciones educativas de gestión privada organizan y conducen su gestión de acuerdo a la normatividad vigente. No. ciclos inicial, intermedio y avanzado de EBA que no lograron los niveles esperados en darse a conocer a las madres y padres de familia o apoderados y estudiantes. 072-2015-MINEDU. DESCARGAR ARCHIVO: Descargar (PDF, 3.94MB) . Cuadro de los cinco estudiantes que han obtenido los cinco primeros puestos. Estimado/a colega bienvenido/a a este sitio web, en esta oportunidad te ofrecemos las información relevante, luego de disfrutar de este contenido compártelo para que otros colegas puedan también beneficiarse con esta información. padres de familia
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