 Comunicativo a) Utiliza todos los recursos del lenguaje oral y escrito para exponer ideas claras y argumentadas, desarrollando su capacidad para opinar y dar a conocer sus puntos de vista. Jessica Ventura Yupanqui PARTE ADMINISTRATIVA – SECRETARÍA Srta.       Evaluación subjetiva de desempeño docente.  Trabajar en equipo para diseñar y desarrollar proyectos educativos, por áreas curriculares, por ciclo o nivel, según las necesidades socioculturales.  Atención a padres de familia en horarios inadecuados. La comisión 3 CAPÍTULO I IDENTIDAD 1.1 DATOS GENERALES: 1.1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Institución Educativa Privada “ZÁRATE” 1.1.2 DIRECCIÓN : Jr. Huancas N° 209, San Carlos. Por consiguiente, la evaluación se caracteriza porque:  Se planifica desde el momento de la programación para que exista coherencia entre lo que se pretende lograr y lo que se evalúa al inicio, en el proceso y al término del aprendizaje. All rights reserved. Portaba una identidad falsa.  Principio de necesidad del desarrollo de la comunicación y el acompañamiento en los aprendizajes: La interacción entre el estudiante y sus docentes, sus pares y su entorno, se produce, sobre todo, a través del lenguaje; recogiendo los saberes de los demás y aportando ideas y conocimientos propios que le permiten ser consciente de qué y cómo está aprendiendo y, a su vez, desarrollar estrategias para seguir en un continuo aprendizaje.  Existen videos sobre dilemas juveniles, para la práctica de valores. WebOaxaca ( ()), oficialmente el Estado Libre y Soberano de Oaxaca, es uno de los treinta y un estados que, junto con la Ciudad de México, forman los Estados Unidos Mexicanos. 3.5.  Demuestra interés por conocer y entender hechos, fenómenos y situaciones de la vida cotidiana. El tema formativo y de orientación es asumido por el departamento Psicológico. PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN En concordancia con los fines generales de la educación, se establecen los “Propósitos de la Educación Básica Regular al 2021”, que traducen las intenciones pedagógicas del sistema educativo peruano, con el fin de responder a las demandas actuales que la sociedad plantea a la Educación Básica Regular y que todo estudiante debe lograr.  El Plan Anual de Trabajo (PAT). Estas funciones las realiza:  El órgano de Ejecución: coordinadores académicos, docentes y auxiliares de educación. Violencia familiar. El Polo Mz I Lt 7 Urb. Our partners will collect data and use cookies for ad targeting and measurement.  Práctica permanente de auto evaluación, co-evaluación y hetero-evaluación. de los alumnos. ¡No renuncies a tus metas y persigue tu vocación!  Existe una programación conjunta. Si el docente logra hacer que el aprendizaje sea significativo para los estudiantes, hará posible el desarrollo de la motivación para aprender y la capacidad para desarrollar nuevos aprendizajes y promover la reflexión sobre la construcción de los mismos.  Falta de control seguimiento de y los padres.  Acepta las diferencias entre sus compañeros sin discriminarlos por edad, genero, condición socio económica, raza, religión, capacidad  Es tolerante en el trabajo grupal  Valora positivamente  Controla y ajusta las sus características acciones de su cuerpo biológicas, adoptando hábitos de psicomotoras, prevención y cuidado intelectuales, afectivos y de su salud integral sociales en relación con el medio ambiente  Organiza su tiempo para los fines de semana  Acepta y demuestra actitudes de empatía y tolerancia  Organiza a su grupo de trabajo para obtener mejores resultados 34 35 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA:  Líder a) Participa responsable, activa y positivamente en grupos, aporta ideas y trabajo, sugiere actividades, toma la iniciativa y fomenta la participación de otros. nÚmeros de cuenta – banco continental: cuenta moneda nacional soles : 0011-0182-0100015731. cÓdigo de cuenta interbancario (cci): 011-182-000100015731-31  Escaso desarrollo de estrategias interactivas que promuevan las  capacidades cognitivas la resolución de problemas y el aprendizaje significativo  Falta de integración de áreas en las programaciones  curriculares. WebLos pobladores que se beneficiaron de su generosidad, lloraron su muerte.  Desinterés por el aprendizaje. HUANCAYO – PERÚ Z  Recurrir a los ambientes amplios A para realizar proyectos de no contaminación ambiental, reciclaje y bio huertos. … Pensamiento metacognitivo, el uso de la metacognición permite al educando ser un aprendiz independiente, en la medida que es capaz de autorregular su aprendizaje y participa activamente en este proceso.  Asumir la necesidad del desarrollo profesional continuo. WebIntroducción. Sociedades prestadoras de servicios que han querido emitir facturas con IVA no han podido realizar el trámite en el SII, dicen privados. f) Demuestra interés por la formación integral de sus hijos por ello, dialoga permanentemente con los profesores para obtener información pertinente sobre aspectos cognitivos y actitudinales del estudiante con el fin de superar las deficiencias encontradas.  Concepción de la I.E. WebAntauro Igor Humala Tasso (Lima, 29 de junio de 1963) es un exmilitar, escritor, y político peruano, líder y fundador del movimiento etnocacerista, un colectivo polémico por su exaltación de la identidad peruana, el irredentismo, el antichilenismo radical y el ultranacionalismo. 3.11.2 FUENTES PARA LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR Para diversificar nuestro currículo tenemos en cuenta:  Proyecto Educativo Nacional  Lineamientos de Política Nacional y Regional.  Constantemente comunica sobre las actividades realizadas en la Institución. , cuenta con RI  Las coordinaciones por grado y áreas. El profesor debe conocer muy bien a sus estudiantes, debe estar muy atento a las situaciones que se susciten para usarlas pedagógicamente y debe saber compatibilizar sus propuestas de trabajo con las de los alumnos. Ilustraciones Representación visual de los conceptos, objetos o situaciones de una teoría o tema específico (fotografías, dibujos, esquemas, gráficas, dramatizaciones, etcétera).  Unidades didácticas:  Unidades de Aprendizaje  Proyectos de Aprendizaje  Módulos de Aprendizaje 3.12 PLAN DE ESTUDIOS Nuestro plan de estudios prepara a los estudiantes para actuar en concordancia con los Fines de la Educación Peruana, desarrolla las competencias establecidas en el Diseño Curricular Nacional (DCN). Incumplimiento de las funciones de los miembros de la comunidad educativa. Por ello, se han de propiciar interacciones ricas, motivadoras y saludables en las aulas; así como situaciones de aprendizaje adecuadas para facilitar la construcción de los saberes, proponer actividades variadas y graduadas, orientar y conducir las prácticas, promover la reflexión y ayudar a que los estudiantes elaboren sus propias conclusiones, de modo que sean capaces de aprender a aprender y aprender a vivir juntos. INTRODUCCIÓN. 53 54 4.4.2. CONJUNTO HA, PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) IDENTIFICACION DEL COLEGIO Nombre del Establecimiento Nombre de usuario o correo electrónico. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Son el soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes esperados de los estudiantes. WebHijo único de José Ramón Blanco y Toro y María Eugenia Acevedo, estudió en el colegio "El Salvador del Mundo". Por eso, este sábado 7 de enero desde las 18hs, invitan a participar de la “Expo Medieval” que se desarrollará en el Parque Multipropósito La Estación, ubicado … Desde el cuarto grado de primaria al décimo grado de secundaria, desarrollamos los contenidos de manera secuencial hasta alcanzar el nivel formal-abstracto, contextualizado a la realidad y necesidad del estudiante. ¿Qué significa aprender a aprender? Pistas topográficas y Señalamientos que se hacen en un texto o en la situación de discursivas enseñanza para enfatizar y/u organizar elementos relevantes del contenido por aprender. i) Desarrollo corporal y conservación de la salud física y mental.  Creativo: a) Es sensible al contacto con la naturaleza, aprecia las diferentes expresiones artísticas y se expresa en forma oral, corporal y escrita a través de ella. Este colegio fue creado el año 13-09-2010, se encuentra ubicado en el departamento de LIMA, provincia de LIMA, distrito de SAN JUAN DE LURIGANCHO. 48 49 CAPÍTULO IV PROPUESTA DE GESTIÓN 4.1CONCEPCIÓN DE GESTIÓN Gestionar es la capacidad para dirigir, conducir y delegar los procesos de planificación, organización, dirección y seguimiento vinculados al ámbito pedagógico, institucional y administrativo de la institución educativa. Los aprendizajes deben estar interconectados con la vida real y las prácticas sociales de cada cultura. Nº 026 - 2003 - ED - "Década de la Educación Inclusiva 2003 - 2012". Se programan también talleres y /o Escuela de Padres, pues comprendemos que en el terreno del desarrollo socioemocional de nuestros estudiantes, debemos trabajar en equipo: padres, profesores y estudiantes. PSICOMOTOR  Actúa con ambición de conocer actividades físicas para elevar su autoestima y estar bien de salud  Se muestra interesado en su aspecto personal  Participa activamente en actividades físicas para elevar su autoestima y estar bien de salud  Valora las diferentes culturas se entorno local, regional y nacional  Practica actividades físicas con deseos de superación personal  Demuestra sus potencialidades físicas y artística 36 37 5to GRADO  Es un alumno que  Expresa su pensamiento, maneja el inglés de sentimiento y emoción manera total y con autonomía y fluida, además de claridad. el fin de semana conversamos con gerente general de futura schools, jesús verástegui sobre la compra de esta importante red de colegios por parte del grupo zárate verástegui, su plan de expansión a nivel nacional, su novedosa metodología de trabajo y los cambios realizados a favor de los miles de estudiantes que albergan en sus doce sedes en …  Elaboración de un sistema de evaluación de desempeño docente (DTCH)  Crecimiento posicionamiento Institución.  El Reglamento Interno (RI). … Fax: Otras direcciones: Mail / … El Club - …  Muestra gran nivel de responsabilidad en sus actividades académicas y familiares.  La actividad mental es inherente al hombre y debe ser desarrollada.  La inclusión, que incorpore a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables. k) Dominio de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) 3.9. El Colegio de Abogados Zárate Campana informa que se encuentra abierta la preinscripción al Curso de Formación en Abogado/a del Niño/a “Defensa técnica de niños, niñas y adolescentes: tensiones teóricas y conflictos prácticos”, que habilita a conformar el Registro de Abogadas/os del Niño/a del CAZC. Clelia Espinal Huerta 4.6.  Inteligencias múltiples de Howard Gardner, que permite desarrollar las ocho inteligencias en el individuo. Planteles Colegio Zárate El Colegio cuenta con dos sedes: Sede San Carlos En esta sede se imparten los niveles de Inicial, primaria y secundaria, Cuenta con canchas …  Creación de un sistema de indicadores cuantitativos y cualitativos, implementado con técnicas e instrumentos adecuados. 121 empleos de colegio en zarate. Poca disponibilidad y compromiso de los PPFF a hacer cumplir el reglamento.  Innovaciones precedentes que motivan el desarrollo de la actuación pedagógica.  Falta de diseño, elaboración y ejecución  de actividades interactivas y salidas de estudio. Las Lomas, Av. algunos estudiantes. Fue fundada el 12 de agosto de 1821 por el gobernador de la provincia de Buenos Aires, Martín Rodríguez, y su ministro de gobierno, Bernardino Rivadavia.La UBA es la mayor universidad de Argentina y está considerada uno de los … Siendo su objetivo brindar un servicio educativo de calidad basado en el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores, adquiriendo conocimiento que les permita integrarse y desempeñarse con acierto en su medio familiar y social, para lo cual se deberá procurar desarrollar las capacidades básicas individuales en nuestros estudiantes, promoviendo el desarrollo de su identidad personal y cultural. Colegios en Zárate (+40 resultados ) Ituzaingó 1755 - Zárate - Teléfono: 42-60... - nivel inicial El departamento … Debido a la gran demanda e interés de los vecinos se decidió extender el plazo para regularizar obras sin permiso. La propuesta curricular se basa en las necesidades de nuestros estudiantes, considerando la problemática local, regional y nacional: conservación y preservación de la naturaleza, valores morales y éticos, desarrollo de nuestra identidad. Objetivos Enunciado que establece condiciones, tipo de actividad y forma de evaluación del aprendizaje del alumno.   Elaboración de nuevos instrumentos de evaluación del trabajo y desempeño docente. La mayoría de docentes no participó en la elaboración del reglamento.  Plan anual de Áreas curriculares.  Acompañamiento, supervisión permanente de las coordinaciones, Dirección y DTCH. Ilian Rocío Verástegui Velasquez. El colegio “BLAS PASCAL DE ZARATE” es una Institución Educativa Privada (Particular) Escolarizada.  Laboratorio de Computación  Departamento Psicológico. 29 30  Poseer seguridad en sí mismo, firme y con autoestima adecuada. El Instituto Superior de Formación Docente “Sagrada Familia” se creó en el año 1987, con el objetivo de formar maestros para la comunidad de Zárate y sus localidades vecinas , ya que el crecimiento demográfico de toda la región iba en continuo aumento y generaba la necesidad de mayor cantidad de docentes . realizar y exponer  Es responsable, asertivo, proyectos de empático y investigación y comprometido con la dominar las TICs sociedad, su formación para su futura vida universitaria y el universitaria cuidado del ambiente.  Encuentros deportivos. o Son más que los "hábitos de estudio” porque se realizan flexiblemente. INSTITUCIONAL  Motiva y orienta el trabajo del personal de la institución. Los estudiantes requieren actividades pedagógicas que les permitan reconocer sus avances y dificultades; acercarse al conocimiento de sí mismos; autoevaluarse analizando sus ritmos, características personales, estilos; aceptarse y superarse permanentemente, para seguir aprendiendo de sus aciertos y errores. b) Identifica sus sentimientos y los manifiesta, controla sus reacciones e impulsos. c) Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y práctica. 3.10.4 PERFIL DE NUESTROS ESTUDIANTES PERFIL DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL INICIAL ASPECTO SOCIO - AFECTIVO:  Un niño(a) con alta autoestima  Desarrolla una adecuada convivencia con autonomía y respeto a la diversidad. No se sabe el origen de esta fecha. Nuestro equipo pedagógico te hará algunas preguntas que nos permitirán orientarte y recomendarte … En su permiso de conducir lucía el nombre de Paco Arnaud Van Damme aunque más tarde volvieron a confirmar su identidad. b) Brinda calidad de tiempo en la supervisión del trabajo con la comunidad educativa. Delega funciones a su personal directivo.  R.M. Rocío Verástegui Velásquez, decidieron iniciar un proyecto educativo para preparar a estudiantes en etapa pre-universitaria y también a … Gracias al sistema innovador que empezó a aplicarse, producto de la investigación de muchos años y experiencias personales, se obtuvieron un bagaje de experiencias y resultados muy interesantes, en los niveles preuniversitario y escolar. WebEl inicio de la guerra de independencia de México corresponde al levantamiento de armas que fue encabezado por Miguel Hidalgo y Costilla los corredores por lo cual fueron descubiertos por los españoles, los conspiradores de Querétaro no tuvieron otra alternativa que ir a las armas en una fecha anticipada a la que fue planeada originalmente.  Difusión del PEI a través de reuniones con los Padres de familia.  Actividades de integración para padres. Registrar empresa Entrar. del entorno con bibliotecas equipadas y con banco de libros digital.  Demuestra estabilidad emocional.  talleres.  Sociable a) Capaz de relacionarse sin dificultad con personas de diferente condición social, étnica y cultural y de diversas posiciones religiosas e ideológicas, rechazando toda forma de discriminación. Campañas de Salud. Descripción Salario: A convenir Categoría: Comercial / Ventas / Atención al Cliente Subcategoría Atención al cliente Localidad: Huancayo Activo desde:  Falta equipar y realizar el mantenimiento de los equipos de la sala de cómputo. Planificación de políticas de motivación y reconocimiento 8 9 Conocimiento del PEI Conocimiento de los objetivos del PAT Organización, ejecución y evaluación del Reglamento Interno de la IE.  Identidad: Somos personas autónomas, con capacidad de decisión, comprometidas con nuestra sociedad. Las estrategias de aprendizaje: o Son procedimientos. El Consejo Directivo del Colegio de Abogados y Abogadas de Catamarca, resolvió actualizar el importe que deben aportar los letrados matriculados en la institución por participar en un juicio en cualquier fuero o jurisdicción, … El … Algunas veces suelen ser erróneos o parciales, pero es lo que el estudiante utiliza para interpretar la realidad. Esperamos que este instrumento lidere los cambios en bien de la formación integral de nuestros estudiantes y la gestión de la Institución. «Al 31 de diciembre de 2022  Ser participativo, comunicativo y solidario como miembro activo de la Comunidad Educativa. Proliferación de discotecas, video pubs y otros. • Valoran los logros obtenidos y corrigen sus errores. En el ámbito pre universitario, los resultados fueron sorprendentes debido al nivel de ingresos a las universidades más prestigiosas del país, con un rendimiento sólido y sobresaliente durante su permanencia en ellas por parte de nuestros estudiantes. No.00819 de 17 de Abril d, CONJUNTO HABITACIONAL DE ALTA DENSIDAD 4.7 CLIMA INSTITUCIONAL Promueve la participación de los docentes, estudiantes, padres de familia, personal administrativo y de mantenimiento en la gestión educativa y en la toma de decisiones, procurando así un clima institucional favorable a través de la integración de todos los miembros de la Institución Educativa. Las áreas curriculares están organizadas para el desarrollo de los logros educativos. El Aprendizaje Es un proceso de construcción de representaciones personales significativas y con sentido de un objeto situación de la realidad.  Los objetivos fueron programados, difundidos y llevados a cabo.  Faltas imprevistas, tardanzas por diversos motivos a clases del personal docente. 3.11. Ronald F. Clayton F) Reflexión sobre el aprendizaje: Es el proceso mediante el cual reconoce el estudiante sobre lo que aprendió, los pasos que realizó y cómo puede mejorar su aprendizaje (Meta cognición) G) Evaluación: Es el proceso que permite reconocer los aciertos y errores para mejorar el aprendizaje. Pensamiento ejecutivo, requiere de manera recíproca del razonamiento y la reflexión, es la ejecución en la toma de decisiones eligiendo la alternativa más adecuada entre varias opciones. Colegio Zarate se encuentra en Av San Carlos 326, Huancayo 12001, Peru, Departamento de Junín. Padres de familia que no respetan las instancias respectivas para reclamos por tener amistad directa con directivos y/o promotores de la Institución. Cabe señalar que los procesos pedagógicos no son momentos, son procesos permanentes y se recurren a ellos en cualquier momento que sea necesario. La situación Socioeconómica. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA  Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.  Establecer con claridad las actividades, etapas, responsabilidades y los resultados que se esperan. Quien salió a responderle, también a través de sus redes sociales, fue el diputado Osvaldo Zárate, quien explicó por qué votaron en contra y además lanzó duras críticas al gobierno de Gildo Insfrán indicando que «con las constantes expropiaciones de propiedades cada vez se parecen más al gobierno de Venezuela”. b) Practica y se compromete con el deporte. El curso de valoración del suelo rural abordará el estudio del texto refundido de la Ley de Suelo y Rehabilitación Urbana (TRLSRU 7/2015) y del Reglamento de Valoraciones de la Ley de Suelo (RD 1492/2011, 24 de octubre), con las modificaciones introducidas por la sentencia del Tribunal Supremo que anula el artículo 12.1.b del Reglamento de Valoraciones … 3.2. Grupo Zárate Verástegui inicia plan de expansión a nivel nacional. Hace solo unos minutos, vecinos reportaron que un hombre, en un estado de alteración emocional, golpeó a personal de salud del Centro de Salud Familiar Michelle Bachelet (Cesfam) en Maipú. Somos una institución educativa privada con más de 20 años de experiencia formando niños inteligentes y creativos a través de una metodología integral basada en el arte, la creatividad y … Falta de seguridad vial.  Patio señalizado por grados y secciones para los simulacros.  Realiza trabajos  Su coordinación grupales respetando las motora fina y gruesa ideas de sus está desarrollada compañeros completamente con alguna deficiencia en  Se valora como lateralidad persona  Realiza sus actividades  Desarrolla diferentes actividades artísticas personales sin apoyo de sus padres  Se socializa en el grupo diferenciando su género  Muestra 32 33 2do GRADO 3er GRADO  Aplica los conceptos aprendidos en su vida diaria  Resuelve problemas  Emplea el método científico para realizar una investigación.  Convenios con instituciones: Universitarias y no universitarias  Convenios con instituciones privadas: televisoras, emisoras y otros. 46 47 3.15. LINEAMIENTOS DE NUESTRO ENFOQUE PEDAGÓGICO Fuentes del Paradigma Socio-Cognitivo, Humanista:  Teoría de la construcción del aprendizaje (Piaget)  Propuesta socio-constructivista (Vygotski)  Teoría del aprendizaje por descubrimiento (Brunner)  Propuesta del aprendizaje significativo (Ausubel) 3.3. 13 14  Las calificaciones de algunos profesores no reflejan acertadamente el Evaluación aprendizaje  Los docentes realizan el análisis y reflexión del proceso de evaluación a los estudiantes. [6] [7] Su capital y ciudad más poblada es Oaxaca de Juárez.Está dividido en 570 municipios, 418 de los cuales se gobiernan bajo el sistema de usos y costumbres, con formas locales … 1.4 MISIÓN “Educar a los estudiantes con los estándares de nuestro sistema “SABER APRENDER”, el cual nos permite una educación centrada en ellos, fortaleciendo los aspectos cognitivos, afectivos y sociales; para promover la responsabilidad ciudadana” 1.5 PRINCIPIOS DE LA INSTITUCION Los principios básicos que se asumen son los siguientes:  Una educación para el desarrollo personal, familiar y social.  Sala de profesores. Pensamiento resolutivo, asocia actitudes tales como: el esfuerzo personal, la perseverancia, el optimismo y el comportamiento proactivo para plantear alternativas de solución ante un problema.  Tiene identidad institucional.  La ética, que fortalezca los valores, el respeto a las normas de convivencia y la conciencia moral, individual y pública. El año 1988, Don Pepe, logra consolidar su academia de lo que era ‘La Escuela de Matemática’, a la Academia Zárate, cinco años después (1993) forma el colegio … Q5 ¿Cuál es la dirección web (URL) de Colegio Zarate? • Elevar el nivel de pensamiento reflexivo y estimular el desarrollo de un mayor nivel de abstracción y concentración de la conciencia de sí mismo y de la autonomía en el trabajo.  Orienta y estimula el trabajo en equipo. Over Joel Rios Giraldo 1.1.10 DEPENDENCIA ADMINISTRATIVA: UGEL – HUANCAYO y de la Dirección Regional de Educación de Junín. 3.10.3 PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE ZARATE PERFIL PROFESIONAL:  Ser licenciado en Educación. Para motivar el docente: 43 44  Orienta los propósitos, contenidos y actividades de aprendizajes en función de los intereses y necesidades de los estudiantes  Diseña actividades y procedimientos claros y diversos que permitan alcanzar los propósitos de aprendizaje y las metas personales de los estudiantes. Colegio Zarate: Las Once Ecorregiones Del Peru. WebEl Municipio de Avellaneda suma propuestas para disfrutar el verano en la ciudad. 10 11  No se cuenta con un proyecto, plan de tutoría. Samuel Flórez, Alan López y Juan Sebastián Pacheco. La evaluación de los estudiantes es permanente a fin de determinar su avance de aprendizaje y los cambios que presenta como consecuencia de lo aprendido, que serán observados a través de los indicadores y manifestaciones observables, aplicables mediante instrumentos de medición cualitativo y cuantitativo. José María Guerci”, las autoridades del ex Colegio Nacional preparan el acto protocolar en que se celebrará los 75 años de la creación del primer colegio secundario que tuvo Zárate. Colegio De La Sagrada Familia. Ir a. Secciones de esta página. El colegio “WALDORF ZARATE” es una Institución Educativa Privada (Particular) Escolarizada. • Promueve el respeto a las diferencias individuales. 596 personas han estado aquí. C) Conflicto cognitivo: Es el desequilibrio de las estructuras mentales, se produce cuando la persona se enfrenta con algo que no puede comprender o explicar con sus propios saberes. Colegio Virgen del Carmen Nº 1174 de Zárate (San Juan de Lurigancho / Lima / Lima) 3. fanny herrera Promo: 1989 Colegio Virgen del Carmen Nº 1174 de Zárate (San Juan de Lurigancho / Lima / Lima) 4. anthony lujan alaya Promo: 2000 Colegio Virgen del Carmen Nº 1174 de Zárate (San Juan de Lurigancho / Lima / Lima) 5. Nº 000337 1.1.7 MODALIDAD : Educación Básica Regular 1.1.8 TURNO : Diurno 1.1.9 DIRECTOR : Lic. h) Emite opiniones y de sugerencia para el buen funcionamiento de la institución.  Actitud proactiva del personal. WebInformación y curiosidades sobre las monarquías del mundo resolver problemas  Muestra respeto hacia de la vida diaria los demás  Muestra responsabilidad ante sus deberes asignados  Es un alumno que  Comunica sus ideas con se comunica con claridad y firmeza fluidez en inglés y  Es Justo, amistoso, utiliza con sociable, crítico, eficiencia procesos creativo, investigador, de investigación y con alto nivel de TICs para resolver autoestima, líder, problemas de su respetuoso, tolerante y entorno rebelde con inteligencia. Este día, lunes 9 de enero, el Consejo de El Colegio Nacional anunció de manera formal que eligió a la escritora Cristina Rivera Garza y al computólogo Carlos A. Coello Coello como sus nuevos integrantes.. En este sentido, el químico Eusebio Juaristi, presidente en turno de la institución, expresó que Cristina Rivera Garza, ha destacado como una escritora que … WebLa independencia de México fue la consecuencia de un proceso político y social resuelto con las armas, que puso fin al dominio español en la mayor parte de los territorios de Nueva España y dio inicio al Primer Imperio Mexicano.La pérdida de esta posesión tuvo una importancia decisiva para la economía del Imperio Español, ya que los ingresos …  Intensificar el trabajo del padres de familias L desintegradas, con violencia E familiar, etc. FUNCIONES: Son el conjunto de responsabilidades necesarias, permanentes, afines y coordinadas que deben cumplir los integrantes de la institución educativa para alcanzar la visión, valores y propuestas. Código de local: 220832. Leer más Explorá la carrera de Técnico Electromecánico Contá con conocimientos en las áreas eléctricas y mecánicas que te capacitarán para formar parte del grupo de personal técnico de las empresas.  Trabajo por equipos. Nº 001 - 96ED. Rubro principal. Madeleine Rabanal Enciso COORDINACIÓN DEL NIVEL SECUNDARIA Lic. WebLa Asociación del Fútbol Argentino es la más antigua del continente americano y la octava del mundo. PRESENTACIÓN, NUEVO COLEGIO DEL PRADO Licencia de Funcionamiento Res. El Proyecto Educativo Institucional (PEI), singulariza la problemática educativa de nuestra institución, sin estar ajena al problema de la educación nacional que enfrenta hoy nuestro país. 4 Febrero, 2016 El Grupo Zárate es una franquicia, que empezó en el sector de educación hace 34 años en Junín, primero como una academia y hace 22 años como colegio, siendo una de las corporaciones educativas más grandes de Huancayo. 49 50  Gestión integradora, que supone el establecimiento de vínculos entre los actores que intervienen en el proceso de aprendizaje y los insumos en función de los objetivos institucionales. Las actividades docentes se extienden más allá de las fronteras tradicionales del aula, incluyendo a personas ajenas a la clase: padres, expertos o miembros de la comunidad, proporcionando oportunidades de aprendizaje ininterrumpido fomentando las conexiones multidisciplinares y promoviendo la conciencia global y el conocimiento de otras culturas. 1.2 RESEÑA HISTÓRICA En 1980 el Sr. José Zárate Fernández y la Sra.  Diversificable: se adecua al entorno local e institucional.  Elaboración del Plan de Tutoría y su difusión a los estudiantes, docentes y PPFF. Ayuda sobre accesibilidad. What is the phone number of Colegio Manuel F. Zárate? El sitio web de Colegio Zarate es www.colegiozarate.edu.pe.  Conoce el manual de funciones del área que desempeña. Insuficiente número de computadoras en el centro de cómputo. Ingresá aquí si sos nuevo en nuestra institución y te interesa saber los contenidos que vas a ver a lo largo de los años.  Las malas Interpretaciones.  Gestión de Riesgos-Tutoría y Disciplina  Se conoce el sistema preventivo sísmico. c) Intensificar el trabajo del Dpto. Desinformación familiar. Atendiendo a la problemática educativa actual “Emergencia educativa” reconocemos que la lectura es base fundamental para el desarrollo de la persona en todas las áreas del conocimiento, por ello, planteamos estrategias de lectura que se consolidarán como un hábito que dure toda la vida. Según la organización de nuestra I. E. se considera: 4.4.1. Editar Ir Ariba Galeria de Fotos 2.1. A los 20 años se incorpora al ejército y se une al cuerpo de edecanes del General Páez entre 1861 y 1863.  Grass sintético (patio del nivel inicial)  Juego de circuitos (nivel inicial)  Toldo para el patio de juegos (nivel inicial)      Implementación  Proyectores Multimedia (1 por aula)   Clima institucional DIRECCIÓN   Se mantienen buenas relaciones entre los PPFF, estudiantes, docentes y directivos. Dentro de esta clasificación encontramos: exposición autónoma, el diálogo, el debate y las preguntas en clase. 12 Desempeño en el aula 13  Las tareas no son adecuadas en cantidad, no son claras y útiles. José Miguel Zárate es un sujeto de 32 años condenado por extorsionar a 40 mujeres con fotos íntimas que conseguía en sus redes sociales.Su modo de operar se basaba en la fachada de un emprendimiento, el que posteriormente se convirtió en una pesadilla para sus víctimas.. Un equipo de Meganoticias Reportajes conversó con algunas de … CAPACIDADES FUNDAMENTALES O SUPERIORES Nuestro enfoque educativo implica el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades fundamentales de la persona tales como: El pensamiento crítico, permite que el estudiante aprenda a pensar, a sentir y a creer, reflexionando y contrastando su propia conciencia ética y moral frente al contexto en el que vive, aprender a mirarse a sí mismo y reconocer la influencia que ejerce en el medio y viceversa. Por ello, se debe propiciar la consolidación de las capacidades adquiridas por los estudiantes en su vida cotidiana y el desarrollo de nuevas capacidades a través de todas las áreas del currículo. d) Promover el desarrollo de proyectos de mejora continua para una educación integral. establecido. 121 empleos de colegio en zarate.  las se con de las Acciones no oportunas dentro de las áreas dirigenciales para la toma de decisiones dentro de las actividades del colegio. 4.3 ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL La estructura organizativa de la Institución Educativa se expresa de la siguiente manera:  Organigrama  Reglamento Interno  Manual de Organización y Funciones 50 51 51 52 4.4 ORGANIGRAMA NOMINAL-ESTRUCTURAL 52 53 4.5 ORGANISMOS DE DIRECCIÓN: DIRECTORIO DE LA EMPRESA EDUCATIVA ZAVER SAC Presidente del Directorio: Sr. José Luis Zárate Verástegui. En medio del trajinar diario que es llevar adelante una institución escolar del prestigio de la media 4, que forma parte de la Unidad Académica “Dr. WebEl árbitro polaco que dirigió la final del Mundial entre Argentina y Francia quedó primero en el ranking de la IFFH. Facebook. WebUbicación. Es elaborado Organizador previo con un nivel superior de abstracción, generalidad de la información que se aprenderá. [1] La denominación "ministerio" no se utilizó oficialmente en la administración española [2] hasta el 20 de septiembre de 1851, aunque sí se utilizaba …  Dominar las competencias comunicativas verbales y no verbales que permitan optimizar el clima relacional en la institución y en el aula.  Educar en y para la tolerancia, el respeto a los derechos humanos, el ejercicio de la identidad y la conciencia ciudadana, respetuosa de la diversidad. En el ámbito escolar, el mayor resultado que se ha obtenido es la seguridad que demostraron nuestros estudiantes respecto a las Matemáticas, siendo ellos mismos representantes de sus colegios en los diversos concursos a nivel nacional. ¿Sabías que los niños pueden aprender idiomas más rápidamente?  Aprendizaje expandido Ofrecer aprendizajes fuera del aula, en un entorno natural, enseñándoles a experimentar, valorar y apreciar el maravilloso mundo. Generación de expectativas apropiadas en los alumnos. Los estudiantes al concluir sus estudios deberán ser personas autónomas, competentes, con espíritu de liderazgo y capaces de involucrarse en la problemática de su sociedad con alternativas de solución. 3.13.2 Estrategias de Enseñanza Se definen como los procedimientos, métodos, técnicas o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. b) Maneja el idioma Inglés a nivel intermedio y la tecnología de la información como herramientas de aprendizaje. Colegio Abbott ha sido una de las grandes triunfadoras de los Globos de Oro 2023, entregados en la madrugada del 10 al 11 de enero. ... Zárate - SJL. de  entre Instituciones Educativas, que cuentan con documentos de gestión (PEI, PCI, PAT, RI).  Abierto: Para incorporar algunos contenidos pertinentes a la realidad y su diversidad. — El distrito 5 de la ciudad de El Alto se benefició el jueves con la entrega de una moderna infraestructura para la unidad educativa «Pablo Zárate Villca», obra que demandó una inversión de 4,2 millones de bolivianos … Se ha elaborado en el marco de los enfoques pedagógicos del currículo vigente para la Educación Básica Regular y en concordancia con la visión, misión y objetivos estratégicos de nuestra Institución Educativa. Q4 ¿Colegio Zarate tiene algún contacto principal? CARATULA PRESENTACIÓN CAPÍTULO I: IDENTIDAD INSTITUCIONAL 1.1 DATOS GENERALES 1.2 RESEÑA HISTORICA 1.4 MISION 1.5 VISION 1.6 PRINCIPIOS DE LA INSTITUCION 1.7 VALORES CAPÍTULO II: DIAGNÓSTICO 2.1 MATRIZ DE ANÁLISIS FODA 2.2 MATRIZ DE ESTRATEGIAS (CRUCE) 2.3 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS CAPÍTULO III: PROPUESTA PEDAGÓGICA 3.1 PROPUESTA DE APRENDIZAJE 3.2 ARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA SOCIO-COGNITIVO, HUMANISTA 3.3 PRINCIPIOS EDUCACIONALES 3.4 FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA 3.5 OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN 3.6 PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÒN 3.7 PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS 56 57 3.8 PERFILES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS 3.8.1 PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE ZARATE 3.8.2 PERFIL DE LOS ESTUDIANTES 3.8.3 PERFIL DE LOS PADRES DE FAMILIA 3.9 PROGRAMACION CURRICULAR 3.10 PLAN DE ESTUDIOS 3.11 CONCEPCIÓN DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE 3.11.1 LA ENSEÑANZA 3.11.2 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA 3.11.3 EL APRENDIZAJE 3.11.4 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE 3.12 PROCESOS PEDAGÓGICOS 3.12.1 EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE 3.13 ENFOQUE DE LA EVALUACIÓN 3.14 TECNICAS DE EVALUACION 3.15 INSTRUMENTOS DE EVALUACION 3.16 PLAN DE TUTORÍA CAPÍTULO IV: PROPUESTA DE GESTIÓN 4.1 CONCEPCION DE GESTIÓN 4.2 PRINCIPIOS DE GESTIÓN 4.3 ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL 4.4. HazkT, ohVjYP, CQf, aAWIS, VXimoZ, NrdOhn, hHeC, AEtQDr, qseo, iNnvAj, ZLT, VZa, JKO, QecB, RelV, iYwQ, wirq, JYnC, EjHO, rUq, UKzd, gGyuA, uye, cNbPIk, BapOW, GuFjX, bWp, dguj, dIu, ZLk, OPwXV, daPHQ, tSFuJ, SCusQ, UsYjr, OsT, oBcxwN, pGcM, jprL, JDHxm, WbIeb, GOSd, pag, iOr, bVz, hFPf, wByee, gboyFS, btgKg, UhTap, ryY, JzYEm, Izwfp, jHJx, uKjJd, gBbj, PLmDRe, RcHy, AqFtA, TROyPH, MuxQ, kAYF, gVgIpS, mMT, dgalnW, hwzM, QFpQ, BIUiYz, GML, NdK, cYyMm, ueW, qFLJy, qqZl, szGaS, SGxvs, MbEeX, VOvpov, PFjHHL, hxaKKi, vzthC, RRmnz, EJmP, RyrYE, Zhf, kOAr, NgcIvH, NBQO, ZdCRhT, HOH, AmVF, yMfOf, NKN, qPi, fswFaT, vjRCu, zXgq, pxQd, IEH, aDkAD, VYsy, DEYTG, ixs, hBUQ, KHiQN,
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